| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.抑郁的概念 | 第10页 |
| 2.关于抑郁的特征 | 第10页 |
| 3.有关抑郁的理论 | 第10页 |
| 4.抑郁的研究现状 | 第10-11页 |
| 5.目前护理实习生抑郁心理的研究 | 第11页 |
| 6. 研究抑郁的方法及抑郁量表的选择 | 第11-12页 |
| 6.1 抑郁自评量表(SDS) | 第11-12页 |
| 6.2 焦虑自评量表(SAS) | 第12页 |
| 6.3 精神症状自评量表(SCL-90) | 第12页 |
| 6.4 艾森克人格问卷(EPQ) | 第12页 |
| 6.5 卡特尔 16 种人格因素问卷(16PF) | 第12页 |
| 7.影响护理实习生抑郁的主要因素 | 第12-13页 |
| 7.1 个人因素 | 第12-13页 |
| 7.2 影响护理实习生抑郁心理的社会因素 | 第13页 |
| 7.3 针对护理实习生产生的压力因素 | 第13页 |
| 8.对护理实习生抑郁心理的干预与对策 | 第13-15页 |
| 8.1 学校和医院管理者积极配合，共同关注和支持带教工作 | 第13-14页 |
| 8.2 预防护理实习生抑郁心理的产生 | 第14页 |
| 8.3 加强护理实习生对抑郁知识的培训工作 | 第14-15页 |
| 二 问题的提出及研究方法 | 第15-22页 |
| 1.护理实习生抑郁心理现状分析研究 | 第15页 |
| 2. 在以往护理实习生抑郁心理方面研究中存在的不足 | 第15-16页 |
| 2.1 研究方法和内容有待发展 | 第15页 |
| 2.2 对护理实习生群体的研究不平衡 | 第15-16页 |
| 2.3 抑郁心理问题方面的理论与实际结合不足 | 第16页 |
| 3.研究目的及意义 | 第16-17页 |
| 3.1 对护理实习生抑郁心理研究目的 | 第16页 |
| 3.2 对护理实习生抑郁心理研究意义 | 第16页 |
| 3.3 本研究的创新之处 | 第16页 |
| 3.4 对护理实习生抑郁心理状态研究的重点、难点 | 第16-17页 |
| 4. 对护理实习生抑郁心理状态研究的研究对象 | 第17页 |
| 4.1 研究假设 | 第17页 |
| 4.2 研究样本 | 第17页 |
| 4.3 样本的选择 | 第17页 |
| 5.护理实习生存在的抑郁心理状态测量工具 | 第17-18页 |
| 5.1 自行设计的实习生一般情况调查问卷 | 第18页 |
| 5.2 护理实习生抑郁知识调查表 | 第18页 |
| 5.3 抑郁自评量表(SDS) | 第18页 |
| 6.被调查者对调查内容的知情同意 | 第18页 |
| 7. 收集资料的具体方法 | 第18-19页 |
| 8.对于调查结果进行数据处理 | 第19页 |
| 8.1 单因素方差分析 | 第19页 |
| 8.2 统计描述 | 第19页 |
| 8.3 Pearson 相关分析 | 第19页 |
| 9.本研究过程中的研究质量控制 | 第19-20页 |
| 9.1 研究设计阶段 | 第19页 |
| 9.2 本研究的实施阶段 | 第19页 |
| 9.3 本研究数据统计、分析阶段 | 第19-20页 |
| 10.确定本研究路线设计 | 第20页 |
| 11.研究对象一般资料 | 第20-22页 |
| 三 调查研究 | 第22-34页 |
| 1 调查一 护理实习生对抑郁知识掌握水平 | 第22-28页 |
| 1.1 测量工具及内容 | 第22页 |
| 1.2 调查数据的收集 | 第22页 |
| 1.3 实验结果与分析 | 第22-26页 |
| 1.4 讨论 | 第26-28页 |
| 2.调查二 护理实习生抑郁状态的调查研究 | 第28-34页 |
| 2.1 测量工具及内容 | 第28-29页 |
| 2.2 调查数据的收集 | 第29页 |
| 2.3 调查结果与分析 | 第29-31页 |
| 2.4 讨论 | 第31-34页 |
| 四 综合讨论 | 第34-35页 |
| 五 结论与展望 | 第35-36页 |
| 1. 本研究结果 | 第35页 |
| 2. 对未来研究的展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |