| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义及目的 | 第12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-18页 |
| 一 高师院校手风琴教学改革的必要性 | 第12-13页 |
| 二 高师院校手风琴教学改革的意义 | 第13-14页 |
| 三 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 四 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 五 研究思路 | 第17-18页 |
| 第一章 河北省高师院校手风琴教学改革与现状分析 | 第18-26页 |
| 第一节 河北省高师手风琴教学现状分析 | 第18-19页 |
| 第二节 河北省高师音乐专业手风琴教学存在的问题分析 | 第19-22页 |
| 一 手风琴教学脱离了高师音乐培养目标 | 第19页 |
| 二 手风琴教学模式单一 | 第19-20页 |
| 三 手风琴教材的师范性特点不明确 | 第20页 |
| 四 手风琴考试形式单调，有待革新 | 第20-21页 |
| 五 师生配置不能适应教学需要 | 第21页 |
| 六 轻视教学实践，重视演奏技能 | 第21-22页 |
| 七 师资缺乏系统的培训 | 第22页 |
| 第三节 影响河北省高师音乐专业手风琴教学的主要因素分析 | 第22-26页 |
| 第二章 河北省高师手风琴教学改革与发展方向 | 第26-40页 |
| 第一节 河北省高师手风琴教学改革的指导思想 | 第26-29页 |
| 一 树立“教师主导，以人文本”的教育理念 | 第26页 |
| 二 立足高师音乐教育的培养目标，突出师范性 | 第26-28页 |
| 三 坚持教学与科研相结合 | 第28页 |
| 四 推动手风琴的大众化发展 | 第28-29页 |
| 第二节 河北省高师手风琴教学改革策略 | 第29-40页 |
| 一 坚持师范性特征 | 第29-38页 |
| 二 弘扬手风琴教学特色化 | 第38页 |
| 三 推动手风琴教学民族化 | 第38-39页 |
| 四 推动手风琴教学普及化 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第46页 |