| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| A List of Abbreviation | 第8-14页 |
| Introduction | 第14-20页 |
| Chapter One Literature Review | 第20-44页 |
| 1.1 Motivational Regulation Strategies | 第20-28页 |
| 1.1.1 Motivational Regulation | 第20-23页 |
| 1.1.2 Motivational Regulation Strategies | 第23-28页 |
| 1.2 Learner Autonomy | 第28-37页 |
| 1.2.1 Background of Learner Autonomy | 第28-30页 |
| 1.2.2 Definition and Characteristics of Learner Autonomy | 第30-33页 |
| 1.2.3 Researches on Learner Autonomy | 第33-37页 |
| 1.3 Relationship Between Motivational Regulation Strategies And Learner Autonomy | 第37-44页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第44-54页 |
| 2.1 Self-Regulated Learning Theory | 第44-49页 |
| 2.2 Constructive Learning Theory | 第49-54页 |
| Chapter Three Methodology | 第54-72页 |
| 3.1 Research Design | 第54-68页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第54-55页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第55-57页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第57-68页 |
| 3.2 Research Procedure | 第68-72页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第68-69页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第69-72页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第72-110页 |
| 4.1 Current Situation of Motivational Regulation Strategies Use | 第72-87页 |
| 4.1.1 Whole Motivational Regulation Strategies Use | 第73-74页 |
| 4.1.2 Concrete Motivational Regulation Strategies Use | 第74-87页 |
| 4.2 Current Situation of Learner Autonomy | 第87-98页 |
| 4.2.1 Whole Learner Autonomy | 第87-89页 |
| 4.2.2 Items of Learner Autonomy | 第89-98页 |
| 4.3 Relationship Between Motivational Regulation Strategies Use and Learner Autonomy | 第98-106页 |
| 4.5 Pedagogical Implications | 第106-110页 |
| Conclusion | 第110-112页 |
| Bibliography | 第112-122页 |
| Appendix Ⅰ | 第122-124页 |
| Appendix Ⅱ | 第124-126页 |
| Appendix Ⅲ | 第126-128页 |
| Appendix Ⅳ | 第128-130页 |
| Appendix Ⅴ | 第130-132页 |
| Acknowledgements | 第132-134页 |
