| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 父亲参与教养的研究综述 | 第9-15页 |
| 1.1.1 概念界定 | 第9-10页 |
| 1.1.2 父亲参与教养的理论基础 | 第10-11页 |
| 1.1.3 父亲参与教养的相关研究 | 第11-14页 |
| 1.1.4 影响父亲参与教养的主要因素 | 第14-15页 |
| 1.2 社会适应性的研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.1 社会适应(Social adaptation)的概念 | 第15-17页 |
| 1.2.2 社会适应的具体内容 | 第17页 |
| 1.2.3 社会适应的理论模型 | 第17页 |
| 1.2.4 社会适应的功能 | 第17-18页 |
| 1.2.5 社会适应性的相关研究 | 第18页 |
| 1.3 父亲参与教养与儿童社会适应的关系的研究 | 第18-19页 |
| 第二章 问题提出与研究假设 | 第19-21页 |
| 2.1 问题提出 | 第19-20页 |
| 2.1.1 已有研究存在的不足 | 第19-20页 |
| 2.1.2 选题的意义与研究价值 | 第20页 |
| 2.2 研究假设 | 第20-21页 |
| 第三章 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究工具 | 第21页 |
| 3.2.1 父亲参与儿童教养的测量(积极教养行为) | 第21页 |
| 3.2.2 少年儿童社会适应量表(SASCA) | 第21页 |
| 3.3 研究程序 | 第21-22页 |
| 3.3.1 量表的翻译与预测 | 第21-22页 |
| 3.3.2 正式施测 | 第22页 |
| 3.4 数据统计与分析 | 第22-23页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第23-35页 |
| 4.1 父亲参与教养(儿童版)的信效度检验 | 第23-24页 |
| 4.1.1 项目分析 | 第23页 |
| 4.1.2 信度分析 | 第23页 |
| 4.1.3 效度分析 | 第23-24页 |
| 4.2 父亲自评参与教养的差异性分析 | 第24-30页 |
| 4.2.1 父亲自评参与教养的基本情况 | 第24页 |
| 4.2.2 父亲自评参与教养的差异性分析 | 第24-30页 |
| 4.3 儿童评价父亲参与教养的研究 | 第30页 |
| 4.3.1 儿童评价父亲参与教养的基本情况 | 第30页 |
| 4.4 父亲参与教养：父亲自评与儿童评价的比较 | 第30页 |
| 4.5 儿童社会适应的差异性分析 | 第30-33页 |
| 4.6 父亲参与教养与儿童社会适应的关系研究 | 第33-35页 |
| 4.6.1 父亲参与教养的时间对儿童社会适应的影响 | 第33-34页 |
| 4.6.2 父亲参与教养与儿童社会适应的相关分析 | 第34-35页 |
| 第五章 讨论 | 第35-40页 |
| 5.1 父亲自评参与教养的研究 | 第35-37页 |
| 5.1.1 父亲参与教养的基本情况 | 第35页 |
| 5.1.2 父亲自评参与教养的差异性分析 | 第35-37页 |
| 5.2 儿童评价父亲参与教养的研究 | 第37-38页 |
| 5.2.1 儿童评价父亲参与教养的基本情况 | 第37页 |
| 5.2.2 父亲参与教养：父亲自评与儿童评价的比较 | 第37-38页 |
| 5.3 儿童社会适应的研究 | 第38-39页 |
| 5.3.1 儿童社会适应在人口学因素上的差异性分析 | 第38-39页 |
| 5.4 父亲参与教养与儿童社会适应的关系研究 | 第39-40页 |
| 5.4.1 父亲参与教养的时间对儿童社会适应的影响 | 第39-40页 |
| 5.4.2 父亲参与教养与儿童社会适应的相关分析 | 第40页 |
| 第六章 结论与展望 | 第40-44页 |
| 6.1 研究结论 | 第40-42页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第42-44页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第42页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
