以任务型教学模式培养幼师生英语自主学习能力的案例研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第二章 研究综述 | 第12-20页 |
| ·自主学习的概念定义 | 第12-16页 |
| ·自主学习的理论基础 | 第14-15页 |
| ·我国自主学习的研究现状 | 第15-16页 |
| ·自主学习思想在语言教学中的实施途径：任务型教学 | 第16-18页 |
| ·任务型教学途径的概述 | 第18-20页 |
| 第三章 幼师学生英语自主学习的现状及特点 | 第20-26页 |
| ·调查目标 | 第20页 |
| ·调查方法 | 第20页 |
| ·调查过程 | 第20-21页 |
| ·数据分析 | 第21-23页 |
| ·培养幼师生自主学习能力的方法 | 第23-26页 |
| 第四章 实验设计 | 第26-38页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究手段 | 第26页 |
| ·技术路线 | 第26页 |
| ·实验假设 | 第26页 |
| ·控制手段 | 第26-27页 |
| ·实验过程 | 第27-38页 |
| ·实验前半部分 | 第29-34页 |
| ·实验后半部分 | 第34-38页 |
| 第五章 实验分析与结论 | 第38-42页 |
| ·实验结果与分析 | 第38-39页 |
| ·实验结论 | 第39-40页 |
| ·对未来教学的建议 | 第40-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 附录一 | 第45-46页 |
| 附录二 | 第46-48页 |
| 附录三 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
