| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 文献回顾 | 第15-26页 |
| ·阅读的本质 | 第15-16页 |
| ·课外阅读 | 第16-21页 |
| ·课外阅读的定义 | 第16页 |
| ·课外阅读与课内阅读的关系 | 第16-17页 |
| ·课外阅读的特征 | 第17-18页 |
| ·课外阅读的必要性 | 第18-20页 |
| ·课外阅读中教师的作用 | 第20-21页 |
| ·国内外相关研究及发现 | 第21-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-28页 |
| ·研究问题 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26页 |
| ·数据收集 | 第26-28页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第28-40页 |
| ·数据分析 | 第28-36页 |
| ·学生问卷全样本分析 | 第28-32页 |
| ·学生问卷中不同年级课外阅读情况分析 | 第32-34页 |
| ·教师问卷结果 | 第34-36页 |
| ·结果讨论 | 第36-40页 |
| ·农村中学生英语课外阅读现状 | 第36-38页 |
| ·农村教师开展英语课外阅读现状 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-49页 |
| ·研究发现 | 第40-42页 |
| ·农村中学生的英语课外阅读现状不容乐观 | 第40-41页 |
| ·改善农村初中生英语课外阅读现状的关键是教师 | 第41-42页 |
| ·对外语教学的启示 | 第42-48页 |
| ·转变观念,重识课外阅读的重要性 | 第42-43页 |
| ·掌握方法,科学指导课外阅读 | 第43-48页 |
| ·本研究的不足和对未来研究的建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 附录1:农村中学生英语课外阅读现状调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录2: 农村中学生英语课外阅读现状调查(教师卷) | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |