中美高考作文命题对比分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第8-10页
第一节 研究的目的和意义	第8页
第二节 研究现状	第8-9页
第三节 研究范围和方法	第9-10页
第一章 中美高考作文命题角度差异	第10-16页
第一节 SAT简介及发展历程	第10-12页
第二节 中美高考作文命题的差异表现	第12-16页
一、命题形式方面的差异	第12-13页
二、选材内容方面的差异	第13-16页
第二章 中美高考作文命题差异原因分析	第16-25页
第一节 客观因素的分析	第16-19页
一、政治文化因素	第16-17页
二、教育体制因素	第17-19页
第二节 主观因素的分析	第19-25页
一、作文教学方向	第19-22页
二、两国的价值观差异	第22-25页
第三章 中美高考作文的评价机制对比分析	第25-31页
第一节 中美高考作文评分标准对比	第25-27页
第二节 中美高考作文评价方式、主体和内容	第27-31页
一、评价方式和主体	第27-28页
二、评价内容	第28-31页
第四章 中美高考作文命题对比分析对我国教育的启示	第31-35页
第一节 优化考试改革与评价标准	第31-33页
一、考试录取制度的改革	第31-32页
二、评价标准的优化	第32-33页
第二节 高考作文教材教学的改进	第33-35页
一、作文教材的改进	第33-34页
二、作文教学的改进	第34-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-38页
在攻读硕士学位期间发表的论文	第38-39页
致谢	第39页