基于ARCS动机模式的物理微课设计研究--以初中力学部分为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-7页
第一章 绪论	第7-12页
1.1 研究背景与意义	第7-8页
1.2 国内外研究现状	第8-10页
1.3 研究内容	第10-11页
1.4 研究思路与方法	第11-12页
第二章 理论基础分析	第12-21页
2.1 微课理论概述	第12-14页
2.2 ARCS动机模式概述	第14-20页
2.3 研究的理论基础	第20-21页
第三章 微课设计前期分析	第21-37页
3.1 问卷调查	第21-30页
3.2 微课可行性分析	第30-32页
3.3 物理微课设计原则	第32-33页
3.4 初中教材力学部分的研究分析	第33-37页
第四章 基于ARCS动机模式的物理微课设计	第37-47页
4.1 设计模式的构建	第37-38页
4.2 设计模式的分析	第38-47页
第五章 基于ARCS动机模式的物理微课设计案例	第47-60页
5.1 前端分析	第47-48页
5.2 主体分析	第48-57页
5.3 评价体系	第57-60页
第六章 结论	第60-61页
6.1 研究成果	第60页
6.2 研究创新点	第60页
6.3 研究不足与展望	第60-61页
附录1	第61-62页
附录2	第62-64页
参考文献	第64-67页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第67-70页
致谢	第70页