基于概念转变策略的摩擦力教学实践研究

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-8页
第1章 绪论	第8-12页
1.1 研究背景	第8页
1.2 研究现状	第8-10页
1.3 研究内容与方法	第10-11页
1.4 研究意义	第11-12页
第2章 研究的理论基础	第12-18页
2.1 概念界定	第12-14页
2.2 研究相关理论基础	第14-18页
第3章 高一学生摩擦力前概念调查与成因分析	第18-30页
3.1 调查对象	第18页
3.2 调查过程	第18-19页
3.3 调查结果统计与分析	第19-27页
3.4 摩擦力前概念形成原因	第27-30页
第4章 促进摩擦力概念转变的教学设计	第30-46页
4.1 教学设计思路与概念转变步骤	第30页
4.2 《滑动摩擦力》教学设计	第30-35页
4.3 《静摩擦力》教学设计	第35-39页
4.4 教学效果测试	第39-46页
第5章 结束语	第46-48页
5.1 研究结果	第46页
5.2 研究反思	第46-48页
附录1 "摩擦力"前概念调査问卷	第48-50页
附录2 访谈提纲	第50-52页
附录3 教学效果检测题	第52-54页
附录4 对照班教学设计	第54-56页
参考文献	第56-58页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第58-64页
致谢	第64页