| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一章 文献综述与问题提出 | 第13-22页 |
| 1 数学应用题及相关研究 | 第13-18页 |
| ·数学应用题的演变 | 第13-14页 |
| ·数学应用题的概念界定 | 第14页 |
| ·数学应用题解决过程的影响因素 | 第14-15页 |
| ·数学应用题的类型 | 第15页 |
| ·数学应用题研究的现状 | 第15-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 2 问题的提出与研究设计 | 第18-22页 |
| ·问题的提出 | 第18-19页 |
| ·研究设计 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20-22页 |
| 第二章 小学数学应用题的改编研究 | 第22-50页 |
| 研究一 小学数学应用题问题陈述方式的研究 | 第22-32页 |
| 1 引言 | 第22页 |
| 2 研究过程和方法 | 第22-24页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究被试 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·研究过程 | 第24页 |
| 3 研究结果 | 第24-29页 |
| ·两种问题陈述方式条件下被试得分总体情况分析 | 第24页 |
| ·问题陈述方式、年级、性别和学业成就在解题成绩上的方差分析 | 第24-27页 |
| ·不同年级被试在不同陈述条件下解题成绩的差异分析 | 第27-28页 |
| ·不同性别被试在不同陈述条件下解题成绩的差异分析 | 第28页 |
| ·不同学业成就被试在不同陈述条件下解题成绩的差异分析 | 第28-29页 |
| 4 讨论与分析 | 第29-31页 |
| ·问题陈述方式的主效应分析 | 第29-30页 |
| ·不同年级被试在不同陈述条件应用题上的解题差异分析 | 第30页 |
| ·不同性别被试在不同陈述条件应用题上的解题差异分析 | 第30-31页 |
| ·不同学业成就被试在不同陈述条件应用题上的解题差异分析 | 第31页 |
| 5 结论 | 第31-32页 |
| 研究二 小学数学应用题数字表述方式的研究 | 第32-42页 |
| 1 引言 | 第32页 |
| 2 研究过程和方法 | 第32-33页 |
| ·研究假设 | 第32-33页 |
| ·研究被试 | 第33页 |
| ·研究工具 | 第33页 |
| ·研究过程 | 第33页 |
| 3 研究结果 | 第33-38页 |
| ·两种数字表述方式条件下被试得分总体情况分析 | 第33-34页 |
| ·数字表述方式、年级、性别和学业成就在解题成绩上的方差分析 | 第34-36页 |
| ·不同年级被试在不同数字表述方式上解题成绩的差异分析 | 第36-37页 |
| ·不同性别被试在不同数字表述方式下解题成绩的差异分析 | 第37页 |
| ·不同学业成就被试在不同数字表述方式下解题成绩的差异分析 | 第37-38页 |
| 4 讨论与分析 | 第38-40页 |
| ·数字表述方式的主效应分析 | 第38-39页 |
| ·不同年级被试在不同数字表述方式应用题上的解题差异分析 | 第39页 |
| ·不同性别被试在不同数字表述方式应用题上的解题差异分析 | 第39-40页 |
| ·不同学业成就被试在不同数字表述方式应用题上的解题差异分析 | 第40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 研究三 小学数学真实性应用题的研究 | 第42-50页 |
| 1 引言 | 第42页 |
| 2 研究方法 | 第42-43页 |
| ·研究假设 | 第42-43页 |
| ·研究被试 | 第43页 |
| ·研究工具 | 第43页 |
| ·研究过程 | 第43页 |
| 3 研究结果 | 第43-46页 |
| ·有无提示情境、年级、性别和学业成就在解题成绩上的方差分析 | 第43-44页 |
| ·被试的解决真实性应用题的基本情况分析 | 第44-45页 |
| ·不同年级被试在有无提示情境下解题成绩的差异分析 | 第45页 |
| ·不同性别被试在有无提示情境下解题成绩的差异分析 | 第45-46页 |
| ·不同学业成就被试在有无提示情境下解题成绩的差异分析 | 第46页 |
| 4 讨论与分析 | 第46-49页 |
| ·被试真实性解题成绩的基本情况分析 | 第46-47页 |
| ·不同年级被试的真实性解题成绩的差异分析 | 第47-48页 |
| ·不同性别被试的真实性解题成绩的差异分析 | 第48页 |
| ·不同学业成就被试的真实性解题成绩的差异分析 | 第48-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 第三章 总结 | 第50-54页 |
| 1 研究结论 | 第50-51页 |
| ·问题陈述方式改编研究的结论 | 第50页 |
| ·数字表述方式改编研究的结论 | 第50页 |
| ·真实性应用题改编研究的结论 | 第50-51页 |
| 2 教育启示 | 第51-52页 |
| ·对课程改革的启示 | 第51页 |
| ·对教学的启示 | 第51-52页 |
| 3 研究的创新 | 第52页 |
| 4 研究的不足 | 第52-53页 |
| 5 展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66页 |
