| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 一 相关研究述评 | 第10-11页 |
| （一） 关于高中文言文语音的研究 | 第10页 |
| （二） 关于高中文言文语法的研究 | 第10-11页 |
| （三） 关于高中文言文注释的研究 | 第11页 |
| 二 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 三 研究内容及思路 | 第12-13页 |
| （一） 研究内容 | 第12页 |
| （二） 研究思路 | 第12-13页 |
| 四 研究理论和方法 | 第13-16页 |
| （一） 研究基础理论 | 第13页 |
| （二） 研究的方法 | 第13-16页 |
| 第一章 文言文词汇基本面貌 | 第16-40页 |
| 一 词汇 | 第16-19页 |
| （一） 字和词的定义 | 第16-17页 |
| （二） 字和词的异同 | 第17-18页 |
| （三） 词汇 | 第18-19页 |
| 二 单音词类别 | 第19-32页 |
| （一） 名词类别 | 第19-23页 |
| （二） 动词类别 | 第23-25页 |
| （三） 形容词类别 | 第25-26页 |
| （四） 量词类别 | 第26-27页 |
| （五） 副词类别 | 第27-29页 |
| （六） 代词类别 | 第29-30页 |
| （七） 助词类别 | 第30-31页 |
| （八） 连词类 | 第31页 |
| （九） 介词类 | 第31-32页 |
| （十） 拟声词类 | 第32页 |
| （十一）数词类 | 第32页 |
| 三 复音词的类别 | 第32-40页 |
| （一） 名词类别 | 第32-36页 |
| （二） 动词类别 | 第36-38页 |
| （三） 形容词类别 | 第38页 |
| （四） 拟声词类 | 第38-39页 |
| （五） 成语类 | 第39-40页 |
| 第二章 单音词的专题研究 | 第40-66页 |
| 一 同义词例释 | 第40-54页 |
| 二 反义词例释 | 第54-57页 |
| 三 同源字（词）例释 | 第57-62页 |
| 四 单音词的理据例释 | 第62-66页 |
| 第三章 复音词的专题研究 | 第66-72页 |
| 一 联绵词的音义分析 | 第66-67页 |
| 二 复合词的理据例释 | 第67-72页 |
| 第四章 高中文言文词汇与文言文教学 | 第72-80页 |
| 一 词汇的系统性与文言文教学 | 第72-75页 |
| （一） 正确区别单音词连用和双音复合词 | 第72-73页 |
| （二） 正确理解单音词、双音词词义的历时变化 | 第73-74页 |
| （三） 重视同源字（词） | 第74-75页 |
| 二 词义的系统性与文言文教学 | 第75-77页 |
| （一） 要从历时的角度追本溯源，探究词义的引申现象 | 第75-76页 |
| （二） 要从共时的角度，区别字义和词义 | 第76-77页 |
| 三 词的理据与文言文教学 | 第77-80页 |
| 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-246页 |
| 致谢 | 第246-247页 |
| 附件 | 第247页 |