首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文--学绩管理与考试论文--毕业论文与毕业设计论文

中外英语专业硕士研究生论文引言部分引用情况对比分析

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-8页
中文摘要第8-9页
CONTENTS第9-11页
List of Tables第11-12页
Chapter I Introduction第12-18页
   ·Research background第12-15页
   ·Research questions第15-16页
   ·Methodology第16页
   ·Structure of the thesis第16-18页
Chapter II Literature Review第18-35页
   ·Defining citation第18-20页
   ·Previous works on citation in academic writing第20-30页
     ·Structural perspectives第20-22页
     ·Functional perspectives第22-26页
       ·Functions of citation第22-24页
       ·Motivations of citation第24-26页
     ·Contrastive corpus-based perspectives第26-30页
       ·Disciplinary differences第26-28页
       ·Cultural differences第28-30页
   ·Chinese writers’ citation behavior第30-31页
   ·Academic plagiarism第31-35页
     ·Defining plagiarism第31-32页
     ·Previous works on academic plagiarism第32-35页
Chapter III Methodology第35-43页
   ·Corpus第35-36页
   ·Method第36页
   ·Instrument第36-42页
     ·Integral and non-integral citations第36-39页
       ·Non-integral citations第36-38页
       ·Integral citations第38-39页
     ·Presentation of the cited work第39-41页
     ·Reporting verbs第41-42页
       ·Reporting verbs in terms of denotation第41页
       ·Reporting verbs in terms of evaluation第41-42页
   ·Procedure第42-43页
Chapter IV Results and Discussion第43-58页
   ·Surface forms of citations in NNS and NS samples第43-44页
   ·Integral citations第44-45页
   ·Non-integral Citations第45-47页
   ·Naming patterns第47-49页
   ·Presentation of cited work第49-51页
   ·Reporting verbs in denotation第51-52页
   ·Reporting verbs in evaluation第52-53页
   ·Problems and inappropriateness of citing practices第53-58页
     ·Incomplete citations第54页
     ·Unclear citations第54-55页
     ·Limited variety of reporting verbs第55-56页
     ·Possible reasons for the problems第56-58页
Chapter V Conclusion第58-62页
   ·Summary of major findings第58-60页
   ·Implications第60-61页
   ·Limitations and suggestions for further studies第61-62页
References第62-66页
Appendixes第66-70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:从体裁分析角度对比分析中美应用语言学硕士论文引言部分
下一篇:基于美国大学生资助政策的哲学思想研究