| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-20页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念的含义与界定 | 第11-12页 |
| ·大学英语 | 第11页 |
| ·教学 | 第11页 |
| ·教学模式 | 第11页 |
| ·计算机辅助语言教学 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·大学英语多媒体网络教学模式建构的研究 | 第12-14页 |
| ·大学英语教学管理的研究 | 第14-17页 |
| ·大学生英语学习管理策略（元认知策略）的研究 | 第17-18页 |
| ·研究成果与存在的不足 | 第18页 |
| ·研究方法及研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究的创新点 | 第19-20页 |
| 2 研究的理论基础 | 第20-24页 |
| ·主要的学习理论 | 第20-22页 |
| ·人本主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·主要的教学管理理论 | 第22-24页 |
| ·目标管理理论 | 第22页 |
| ·全面质量管理理论 | 第22-23页 |
| ·元认知策略理论 | 第23-24页 |
| 3 福建农林大学英语多媒体教学管理现状 | 第24-47页 |
| ·福建农林大学英语教学管理改革回顾 | 第24-25页 |
| ·福建农林大学英语多媒体教学管理存在问题分析 | 第25-29页 |
| ·多媒体教育信息化程度不高 | 第25页 |
| ·多媒体分级教学管理不尽合理 | 第25-26页 |
| ·多媒体教学管理信息沟通不畅 | 第26-27页 |
| ·多媒体教学质量评价体系缺乏科学性和合理性 | 第27-28页 |
| ·教师多媒体课堂教学效果欠佳 | 第28-29页 |
| ·学生使用多媒体学习的自觉性不高 | 第29页 |
| ·福建农林大学英语多媒体教学管理的调查分析 | 第29-44页 |
| ·调查问卷的设计与发放 | 第29-30页 |
| ·数据统计与分析 | 第30-44页 |
| ·问题总结与研究启示 | 第44-47页 |
| ·问题总结 | 第44-45页 |
| ·研究启示 | 第45-47页 |
| 4 福建农林大学英语多媒体网络教学模式的构建 | 第47-54页 |
| ·多媒体网络技术与建构主义学习理论的契合 | 第47页 |
| ·福建农林大学多媒体网络教学模式构建的总体思路 | 第47-48页 |
| ·新教学模式的构成 | 第48-49页 |
| ·新教学模式的实施 | 第49-51页 |
| ·新教学模式的配套建设 | 第51-52页 |
| ·建立网络自主学习中心和升级语言实验室 | 第51-52页 |
| ·开通公共外语教学部网站 | 第52页 |
| ·新教学模式实施中应注意的问题 | 第52-54页 |
| ·学习时间利用率低 | 第53页 |
| ·学习资源利用率低 | 第53页 |
| ·网络合作学习少 | 第53-54页 |
| 5 福建农林大学创新和改进多媒体网络英语教学管理的建议与对策 | 第54-63页 |
| ·创新学校的多媒体网络教学管理 | 第54-57页 |
| ·构筑多媒体网络英语教学组织保障体系 | 第54页 |
| ·构筑多媒体网络英语教学技术保障体系 | 第54-55页 |
| ·构筑多媒体网络英语教学质量多元评价体系 | 第55-56页 |
| ·构筑多媒体网络英语教学多元监控体系 | 第56-57页 |
| ·加强和改进学校的宏观多媒体网络英语教学管理 | 第57-59页 |
| ·转变传统教学管理观念，提高网络教学管理服务水平 | 第57页 |
| ·适应多媒体网络教学需要，科学分级，合理分班 | 第57-58页 |
| ·提升内涵，苦练内功，加强英语师资队伍建设 | 第58-59页 |
| ·加强课堂管理，提高多媒体网络教学效果 | 第59-60页 |
| ·转变传统观念和角色 | 第59页 |
| ·精心组织与实施多媒体课堂教学 | 第59-60页 |
| ·加强学生元认知策略意识的培养和训练 | 第60页 |
| ·培养自我管理能力，提高自主学习能力 | 第60-63页 |
| ·运用元认知策略，把控学习过程 | 第60-61页 |
| ·统筹规划，合理高效地管理学习时间 | 第61页 |
| ·调控情感，保持良好的心理状态 | 第61-63页 |
| 6. 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录：福建农林大学英语教学管理的调查问卷 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73页 |