化学史融入化学课程的教学模式研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-13页
·问题的提出	第9-11页
·研究的意义	第11-12页
·研究的问题及任务	第12页
·研究方法	第12-13页
2.研究综述	第13-18页
·国内研究状况	第13-16页
·对化学史教育价值的研究	第13-14页
·对化学史教育教学形式与途径的研究	第14页
·基于化学史的教材设计研究	第14-15页
·基于化学史的教学实践研究	第15-16页
·国外研究状况	第16-18页
3.研究的理论基础	第18-22页
·建构主义学习理论	第18-19页
·情境学习理论	第19页
·HPS 教育观	第19-20页
·科学教育观	第20页
·新课程标准基本理念	第20-22页
4 化学史融入化学课程的教学模式构建	第22-38页
·教学目标	第22-24页
·操作程序	第24-27页
·情境创设	第24页
·提出问题	第24-25页
·史料解释，讨论	第25-26页
·实验设计	第26页
·得出科学观点	第26-27页
·总结与评价	第27页
·教学策略	第27-30页
·化学史的内容选择与编写	第28-29页
·化学史的呈现方式	第29-30页
·重视讨论，有助于理解科学本质	第30页
·案例设计	第30-36页
·教学评价	第36-38页
5 结论	第38-39页
参考文献	第39-41页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况	第41-42页
致谢	第42页