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高中物理实验资源开发研究

摘要第1-8页
Abstract第8-9页
第1章 引言第9-11页
   ·选题的背景第9-10页
   ·选题的目的和意义第10页
   ·研究方法第10-11页
第2章 实验资源开发理论研究第11-16页
   ·中学物理教学原则第11-12页
   ·实验资源理论第12-13页
     ·物理实验在教学中的地位和作用第12-13页
     ·物理课程资源和实验资源的界定第13页
   ·有效教学理论第13-14页
   ·实验资源开发对于实施物理有效教学的重要意义第14-16页
第3章 国内外利用实验资源开展高中物理有效教学现状分析第16-19页
   ·国内外高中物理教学模式对比第16-17页
   ·我校物理实验资源情况调查第17-19页
     ·本校物理实验室仪器资源调查第17-18页
     ·我校其他物理实验资源调查第18-19页
第4章 高考背景下合理开发物理实验资源的策略第19-29页
   ·注重课程标准及教材的分析第19-21页
   ·促进现有物理实验的器材的改造与创新第21-28页
     ·从演示实验入手,整理和开发实验资源第21-25页
     ·改变“学生实验课”教学方式的关键在于人力资源第25-27页
     ·“实验”栏目,可弹性处理第27页
     ·利用好身边物品,坚持落实“做一做”第27-28页
   ·合理整合信息资源、媒体资源,建立实验资源数据库第28-29页
   ·改革实验教学中的评价体系第29页
第5章 实验资源开发与物理有效教学的实践研究第29-38页
   ·《静电场》一章实验资源的开发与利用第29-38页
     ·全章概述第29-30页
     ·本章演示实验资源的开发、利用第30-32页
     ·本章开发演示实验促进有效教学的教学设计案例第32-38页
第6章 结论第38-39页
   ·本课题研究的结论第38页
   ·本课题研究的局限与思考第38-39页
参考文献第39-42页
附录第42-51页
攻读学位期间发表的文章第51-52页
致谢第52页

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