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王子教科书--论《初学记》对诗文创作的指导

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
绪论第8-14页
 第一节 本论文研究的价值与可行性第8-9页
 第二节 《初学记》国内外研究现状第9-14页
  一 清代以前研究成果第9页
  二 现当代研究成果第9-14页
第一章 《初学记》成书研究第14-23页
 第一节 《初学记》成书基础第14-17页
  一 文风蔚然的时代风气第14-15页
  二 对类书传统的继承第15-17页
 第二节 《初学记》编修时间与编者情况第17-23页
  一 编修时间第17-18页
  二 编者情况第18-23页
第二章 《初学记》的“王子教科书”性质第23-35页
 第一节 “王子教科书”性质判定第23-25页
 第二节 “王子教科书”特征表现第25-35页
  一 适合童蒙水平的逻辑性第25-30页
  二 指导诗文创作的实用性第30-33页
  三 编者主动寻求的趣味性第33-35页
第三章 《初学记》[事对]部分研究第35-49页
 第一节 “事对”释义第35-36页
 第二节 [事对]出现的基础第36-38页
 第三节 [事对]编修特点第38-46页
 第四节 对[事对]的评价第46-49页
第四章 《初学记》对文体样式的指导第49-57页
 第一节 [赋]部分对辞赋的选录第49-52页
 第二节 [诗]部分对诗歌的选录第52-55页
  一 通过研究诗歌选录情况来考察其特点的局限性与可行性第52-53页
  二 《初学记》收录诗歌整体情况第53-55页
 第三节 [文]部分对文的选录第55-57页
第五章 《初学记》对后世诗文创作的影响第57-60页
 第一节 受众群体下移的整体趋势第57页
 第二节 对乡学童蒙、科举学子、后世文人的诗文创作影响第57-60页
结论第60-61页
参考文献第61-66页
附录第66-93页
后记第93-94页
攻读学位期间取得的科研成果第94页

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