| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-15页 |
| 第一部分 文献综述 | 第15-47页 |
| 1 核心概念的界定 | 第15-22页 |
| ·自闭症谱系障碍 | 第15-16页 |
| ·面部表情识别 | 第16-21页 |
| ·愤怒表情识别优势效应 | 第21-22页 |
| 2 面部表情识别的主要研究范式 | 第22-26页 |
| ·情绪标签范式 | 第23页 |
| ·表情匹配范式 | 第23-25页 |
| ·学习—再认范式 | 第25-26页 |
| 3 不同群体面部表情识别的研究 | 第26-35页 |
| ·正常发育个体的面部表情识别 | 第26-31页 |
| ·自闭症者的面部表情识别 | 第31-35页 |
| 4 面部表情识别的模型 | 第35-43页 |
| ·面部身份和表情识别分离模型 | 第35-36页 |
| ·人类面孔觉察的神经系统分布模型 | 第36-38页 |
| ·随时间变化的面部表情加工模型 | 第38-41页 |
| ·面部觉察和注意系统模型 | 第41-42页 |
| ·面部表情识别和一般领域间联系模型 | 第42-43页 |
| 5 现有研究存在的问题及可能的研究方向 | 第43-47页 |
| ·现有研究存在的问题 | 第43-46页 |
| ·可能的研究方向 | 第46-47页 |
| 第二部分 问题提出和研究构想 | 第47-53页 |
| 1 问题提出 | 第47-48页 |
| 2 研究的内容和目的 | 第48-49页 |
| ·研究内容 | 第48-49页 |
| ·研究目的 | 第49页 |
| 3 研究的重点和难点 | 第49-51页 |
| ·构建并选用合理的面部表情研究材料 | 第49页 |
| ·自闭症儿童的选择和匹配 | 第49-51页 |
| ·面部表情的身份数量 | 第51页 |
| ·确保被试将注意力集中在实验材料和任务上 | 第51页 |
| ·研究范式选取和被试注意力的控制 | 第51页 |
| 4 研究的意义和创新 | 第51-53页 |
| ·研究的意义 | 第51-52页 |
| ·研究的创新 | 第52-53页 |
| 第三部分 实验研究 | 第53-121页 |
| 1 实验一 面部表情标签研究 | 第53-67页 |
| ·前言 | 第53-54页 |
| ·研究方法 | 第54-61页 |
| ·研究结果 | 第61-64页 |
| ·讨论 | 第64-65页 |
| ·结论 | 第65页 |
| ·小结与延展 | 第65-67页 |
| 2 实验二 面部表情强度识别的研究 | 第67-76页 |
| ·前言 | 第67-68页 |
| ·研究方法 | 第68-71页 |
| ·研究结果 | 第71-73页 |
| ·讨论 | 第73-74页 |
| ·结论 | 第74-75页 |
| ·小结与延展 | 第75-76页 |
| 3 实验三 内隐面部表情识别的研究 | 第76-88页 |
| ·前言 | 第76-78页 |
| ·研究方法 | 第78-82页 |
| ·研究结果 | 第82-85页 |
| ·讨论 | 第85-86页 |
| ·结论 | 第86-87页 |
| ·小结与延展 | 第87-88页 |
| 4 实验四 呈现速度对面部表情识别影响的研究 | 第88-97页 |
| ·前言 | 第88-90页 |
| ·研究方法 | 第90-92页 |
| ·研究结果 | 第92-94页 |
| ·讨论 | 第94-96页 |
| ·结论 | 第96页 |
| ·小结与延展 | 第96-97页 |
| 5 实验五 面部表情匹配与身份匹配的研究 | 第97-109页 |
| ·前言 | 第97-99页 |
| ·研究方法 | 第99-102页 |
| ·研究结果 | 第102-104页 |
| ·讨论 | 第104-108页 |
| ·结论 | 第108页 |
| ·小结与延展 | 第108-109页 |
| 6 实验六 面部表情识别的事件相关电位(ERP)研究 | 第109-121页 |
| ·前言 | 第109-111页 |
| ·研究方法 | 第111-113页 |
| ·研究结果 | 第113-117页 |
| ·讨论 | 第117-119页 |
| ·结论 | 第119-120页 |
| ·小结与延展 | 第120-121页 |
| 第四部分 综合分析 | 第121-140页 |
| 1 面部表情图式对自闭症儿童面部表情识别的影响 | 第121-125页 |
| 2 规则与经验对自闭症儿童面部表情识别的影响 | 第125-128页 |
| 3 加工深度对自闭症儿童内隐面部表情识别的影响 | 第128-131页 |
| 4 呈现速度对自闭症儿童面部表情识别的影响 | 第131-135页 |
| 5 注意分配与转移对自闭症儿童面部表情识别的影响 | 第135-140页 |
| 第五部分 总结与展望 | 第140-144页 |
| 1 总结 | 第140-141页 |
| 2 对自闭症儿童干预与教育的启示 | 第141-142页 |
| 3 研究的不足 | 第142-143页 |
| 4 研究展望 | 第143-144页 |
| 附录 | 第144-150页 |
| 参考文献 | 第150-181页 |
| 后记 | 第181-182页 |