| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1. 引言 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本论文的研究贡献 | 第14-15页 |
| 2. 文献综述 | 第15-25页 |
| ·基本概念介绍 | 第15-19页 |
| ·项目管理定义 | 第15-16页 |
| ·项目管理内容 | 第16-17页 |
| ·项目管理流程 | 第17-19页 |
| ·教学设计项目管理研究综述 | 第19-23页 |
| ·AECT 教育技术定义中关于项目管理的表述 | 第19页 |
| ·国外关于教学设计项目管理综述 | 第19-21页 |
| ·国内关于教学设计项目管理综述 | 第21-23页 |
| ·教学设计项目管理评估介绍 | 第23页 |
| ·研究中还存在的不足以及本研究的突破点 | 第23-25页 |
| 3.《农远数学》项目管理简介 | 第25-30页 |
| ·项目背景 | 第25页 |
| ·项目团队构成 | 第25-27页 |
| ·项目管理流程介绍 | 第27-30页 |
| ·项目启动 | 第27-28页 |
| ·方案设计 | 第28页 |
| ·产品制作 | 第28-29页 |
| ·成果验收 | 第29页 |
| ·项目监控 | 第29-30页 |
| 4. 项目评估指标的建立 | 第30-46页 |
| ·项目评估简介 | 第30-31页 |
| ·制定项目评估指标 | 第31-37页 |
| ·项目目标的必要性 | 第31-32页 |
| ·建立一级指标 | 第32-34页 |
| ·建立二级指标 | 第34-37页 |
| ·为指标赋值 | 第37-40页 |
| ·制定绩效调查问卷 | 第40-46页 |
| ·绩效技术简介 | 第40-42页 |
| ·教学设计项目中的绩效 | 第42-46页 |
| 5. 项目分析 | 第46-56页 |
| ·数据搜集 | 第46页 |
| ·项目核查表 | 第46-48页 |
| ·项目出现的问题及原因 | 第48-49页 |
| ·项目并未按时间进度顺利完成 | 第48-49页 |
| ·项目成本增加 | 第49页 |
| ·原因分析 | 第49-56页 |
| ·员工绩效方面 | 第49-53页 |
| ·项目管理方面 | 第53-56页 |
| 6. 对教学设计项目管理的再认识 | 第56-61页 |
| ·教学设计项目管理的特殊性 | 第56-59页 |
| ·教学设计项目对于产品要求的特殊性 | 第56-57页 |
| ·教学设计项目项目管理主体是教育技术人员 | 第57页 |
| ·教学设计项目管理需要兼顾项目管理与教学设计的双重规律 | 第57-58页 |
| ·要注意区别教学设计流程与项目管理流程 | 第58-59页 |
| ·对教学设计项目管理模式的修正 | 第59-61页 |
| 7. 结语 | 第61-63页 |
| ·研究总结 | 第61页 |
| ·研究中存在的不足 | 第61-62页 |
| ·数据搜集的局限 | 第61页 |
| ·资料获取的局限 | 第61页 |
| ·推广的局限 | 第61-62页 |
| ·本研究的展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |