| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Technology in Teaching | 第12页 |
| ·Teacher Knowledge | 第12-13页 |
| ·Statement of Problem | 第13-14页 |
| ·Research Questions | 第14-15页 |
| ·Purpose of the study | 第15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| ·Pedagogical Content Knowledge | 第16-17页 |
| ·Technological Pedagogical Content Knowledge | 第17-24页 |
| ·Definitions of TPACK and Its Components | 第18-21页 |
| ·Relationship between Each Component of TPACK | 第21-22页 |
| ·Measurement of Teachers’TPACK | 第22-24页 |
| ·Summary | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-32页 |
| ·Research Context | 第26-27页 |
| ·Participants | 第27-29页 |
| ·Data Collection | 第29-30页 |
| ·Classroom Observation | 第29-30页 |
| ·Interview | 第30页 |
| ·Data Analysis | 第30-32页 |
| Chapter 4 Data Description and Analysis | 第32-46页 |
| ·Classroom Observation | 第32-38页 |
| ·Classroom Routine | 第32-35页 |
| ·Content Taught in Class | 第35-36页 |
| ·Pedagogy Utilized in Class | 第36-38页 |
| ·Technology Applied in Class | 第38页 |
| ·Coding of the Video | 第38-40页 |
| ·Interview | 第40-46页 |
| ·Content Knowledge | 第40-42页 |
| ·PK | 第42-44页 |
| ·TK | 第44-45页 |
| ·The Relationship between CK, PK and TK | 第45-46页 |
| Chapter 5 Research Results and Discussion | 第46-59页 |
| ·Teacher Knowledge | 第46-54页 |
| ·Rich Possession of Content, Pedagogy and Technology Knowledge | 第46-48页 |
| ·Integration of Content, Pedagogy and Technology Knowledge | 第48-54页 |
| ·Cumulative Progression Relationship between CK, PK and TK | 第54-57页 |
| ·Summary | 第57-59页 |
| Conclusion | 第59-63页 |
| ·Answers to the Research Questions | 第59-60页 |
| ·Implications | 第60-61页 |
| ·Limitations of the Study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第62-63页 |
| References | 第63-70页 |
| Appendix A Classroom Observation Guide | 第70-71页 |
| Appendix B Interview Guide | 第71-74页 |
| Appendix C Coding of the Video | 第74-96页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第96-100页 |
| Acknowledgements | 第100页 |
