| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导论 | 第6-8页 |
| 一、德育和德育有效性的内涵 | 第8-10页 |
| （一） 德育的基本内涵——基于内容和过程的角度 | 第8-9页 |
| （二） 德育的有效性的基本内涵——基于内化和外化的角度 | 第9-10页 |
| 二、德育中理想与现实存在的偏差及其原因分析 | 第10-21页 |
| （一） 德育中理想与现实存在的偏差 | 第10-11页 |
| （二） 德育中理想与现实存在偏差的原因分析 | 第11-21页 |
| 三、道德实践和自主建构的必然性 | 第21-47页 |
| （一） 道德实践和自主建构的基本内涵 | 第21页 |
| （二） 道德实践和自主建构的必要性 | 第21-30页 |
| （三） 道德实践和自主建构的可能性 | 第30-38页 |
| （四） 道德实践与自主建构的一致性 | 第38-47页 |
| 四、进行道德实践和自主建构的原则、方法和途径 | 第47-61页 |
| （一） 进行道德实践和自主建构的原则 | 第47-49页 |
| （二） 进行道德实践和自主建构的方法和途径 | 第49-52页 |
| （三） 道德实践和自主建构中的引导约束 | 第52-61页 |
| 五、小结 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |