浅谈传统语文教育对中学生语感培养的启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、语感概说 | 第8-12页 |
| (一) 语感及其实质 | 第9-10页 |
| (二) 语感培养的地位和作用 | 第10-12页 |
| 1、语感培养在语文教学中的地位 | 第10-11页 |
| 2、语感培养在语文教学中的作用 | 第11-12页 |
| 二、语感培养的现状分析 | 第12-15页 |
| (一) 语感培养的尴尬与误区 | 第12-14页 |
| (二) 语感培养沉重的包袱 | 第14-15页 |
| 三、传统语文教育的启示 | 第15-18页 |
| (一) 传统语文教育的经验回顾 | 第15-17页 |
| 1、经典性 | 第15页 |
| 2、实践性 | 第15-16页 |
| 3、模式化 | 第16-17页 |
| (二) 向传统语文教育学习遵循的原则 | 第17-18页 |
| 四、继承与创新:当代中学生语感培养的出路 | 第18-38页 |
| (一) 教学内容的继承与创新 | 第18-20页 |
| 1、经典的作用 | 第18-19页 |
| 2、经典的利用 | 第19-20页 |
| (二) 教学途径的继承与创新 | 第20-29页 |
| 1、语感实践 | 第20-26页 |
| 2、语感分析 | 第26-29页 |
| (三) 教学模式的继承与创新 | 第29-38页 |
| 1、先整体 | 第29-30页 |
| 2、重感悟 | 第30-34页 |
| 3、勤积累 | 第34-35页 |
| 4、巧运用 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
