| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-14页 |
| ·论题的缘起 | 第8-10页 |
| ·国内外研究概况 | 第10-12页 |
| ·研究的支撑 | 第12-14页 |
| ·研究的思路 | 第14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| 2. 高中物理生活化教学的含义和目标 | 第14-15页 |
| ·含义 | 第14-15页 |
| ·目标 | 第15页 |
| 3. 高中物理生活化教学的实现途径 | 第15-23页 |
| ·教学观念生活化 | 第15-16页 |
| ·教学设计生活化 | 第16-20页 |
| ·主体关系和谐化 | 第20-23页 |
| 4. 高中物理生活化教学的评价建议 | 第23-24页 |
| ·评价目的 | 第23页 |
| ·评价对象 | 第23页 |
| ·评价者 | 第23页 |
| ·具体建议 | 第23-24页 |
| 5. 高中物理生活化教学的实验研究 | 第24-25页 |
| ·第一阶段的工作 | 第24页 |
| ·第二阶段的工作 | 第24-25页 |
| ·第三阶段的工作 | 第25页 |
| 6. 课题研究的总结 | 第25-26页 |
| ·课题的结论 | 第25页 |
| ·反思与展望 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-31页 |
| 1. 调查问卷 | 第28-29页 |
| 2. 访谈提纲 | 第29-30页 |
| 3. 攻读硕士研究生期间所发表的论文情况 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |