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汉语口误研究

第一章 概说第1-17页
 1.1 口误研究的对象、性质和意义第10-13页
 1.2 对以往研究的回顾第13-14页
  1.2.1 国外的口误研究第13页
  1.2.2 汉语口误研究现状第13-14页
 1.3 关于本项研究第14-17页
  1.3.1 材料来源和研究方法第14-16页
  1.3.2 研究内容第16-17页
第二章 口误的分类第17-37页
 2.1 两个分类维度第17-18页
 2.2 口误形态类型第18-29页
  2.2.1 先置口误第18-20页
  2.2.2 后滞口误第20-22页
  2.2.3 互换口误第22-23页
  2.2.4 颠倒口误第23页
  2.2.5 截搭口误第23-25页
  2.2.6 并说和并搭口误第25页
  2.2.7 归并和噬同口误第25-26页
  2.2.8 替代口误第26-27页
  2.2.9 省略口误第27-28页
  2.2.10 增加口误第28-29页
 2.3 口误语言单位的大小第29-32页
  2.3.1 区别特征第29页
  2.3.2 音位第29-30页
  2.3.3 音位组合第30页
  2.3.4 音节第30页
  2.3.5 语素第30-31页
  2.3.6 词第31-32页
  2.3.7 词组第32页
 2.4 两可的情形第32-37页
  2.4.1 语言单位大小两可第32-34页
  2.4.2 口误形态两可第34-37页
第三章 跟语音区别特征有关的口误第37-46页
 3.1 区别特征理论第37-39页
 3.2 跟区别特征有关的口误第39-44页
 3.3 区别特征的心理现实性第44-46页
第四章 声调口误第46-57页
 4.1 声调在音节中的地位第46-54页
  4.1.1 对声调地位的不同意见第46-50页
  4.1.2 从口误看声调的地位第50-54页
 4.2 声调的处理步骤第54-57页
  4.2.1 轻声字和非轻声字的调值确定第54-55页
  4.2.2 连读变调发生的阶段第55-57页
第五章 从口误看汉语的音节结构第57-80页
 5.1 音节是一级心理表征单位第57-58页
 5.2 音节有内部结构第58-59页
 5.3 汉语音节构成的基本单位第59-63页
  5.3.1 “声韵母说”和“元辅音说”第59-60页
  5.3.2 沈家煊(1993)的研究第60页
  5.3.3 韵母口误的各种情形第60-62页
  5.3.4 统计和结论第62-63页
 5.4 介音在音节结构中的地位第63-80页
  5.4.1 “介音独立说”、“依附韵母说”、“依附声母说”第63-64页
  5.4.2 沈家煊(1993)的研究第64-65页
  5.4.3 有关介音地位的各种口误情况第65-78页
  5.4.4 统计和结论第78-80页
第六章 心理词库第80-93页
 6.1 口误和心理词库第80页
 6.2 义类和替代口误第80-84页
 6.3 反义词的替代口误第84-86页
 6.4 义类和截搭口误第86-88页
 6.5 搭配框架内的词项第88-89页
 6.6 同音词和近音词第89-90页
 6.7 初步的结论第90-93页
第七章 从口误看汉语的韵律第93-102页
 7.1 汉语的韵律研究第93-94页
 7.2 音节上的对称与不对称第94-95页
 7.3 替代成分的语音相似第95-98页
 7.4 语法语义和韵律的关系第98-102页
第八章 口误的修正机制第102-123页
 8.1 口误的修正情况第102-110页
  8.1.1 修正和不修正第102-105页
  8.1.2 即时修正和延缓修正第105-106页
  8.1.3 局部修正和整体修正第106-107页
  8.1.4 修正前出现的词语第107-109页
  8.1.5 修正语内增加的词语第109-110页
 8.2 从语素口误的修正看词的心理现实性第110-114页
  8.2.1 语言学对词和语素地位的争论第110-111页
  8.2.2 口误考察的结果第111-114页
 8.3 从口误修正看直接成分的心理现实性第114-123页
  8.3.1 直接成分的心理现实性第115-119页
  8.3.2 直接成分的大小第119-123页
第九章 结语第123-129页
参考书目第129-133页
致谢第133页

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