| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| (一) 课题提出的背景 | 第6页 |
| (二) 课题研究的意义 | 第6-7页 |
| (三) 研究现状 | 第7-8页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 一、学校体制改革的发展 | 第9-14页 |
| (一) 其他各国 | 第9-11页 |
| (二) 中国 | 第11-14页 |
| 二、股份制苏州立达学校的产生背景 | 第14-18页 |
| (一) 法律背景 | 第14-15页 |
| (二) 苏州市背景 | 第15页 |
| (三) 学校背景 | 第15-18页 |
| 三、改制过程及内容 | 第18-28页 |
| (一) 资产投入 | 第18-20页 |
| (二) 教师 | 第20-22页 |
| (三) 收益分配 | 第22-23页 |
| (四) 招生和收费 | 第23-25页 |
| (五) 经费运作 | 第25页 |
| (六) 管理与保障机制 | 第25-28页 |
| 四、改制问题的分析及思考 | 第28-41页 |
| (一) 改制带来了什么 | 第28-29页 |
| (二) 改制是教育进步的代价 | 第29-30页 |
| (三) 改制过程的反思 | 第30-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 主要学术成果 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |