我国贫困地区义务教育的现状与对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第7-8页 |
| 二、相关研究综述 | 第8-10页 |
| 第一章 我国贫困地区义务教育的重要性 | 第10-26页 |
| 一、义务教育的特征和贫困地区的范围 | 第10-11页 |
| 二、教育平等是贫困地区公民应享有的权利 | 第11-15页 |
| 三、贫困地区义务教育是社会正义的实现途径 | 第15-21页 |
| 四、贫困地区义务教育是构建和谐社会的基石 | 第21-23页 |
| 五、义务教育是社会发展的推动力 | 第23-26页 |
| 第二章 我国贫困地区义务教育的发展现状 | 第26-39页 |
| 一、贫困地区义务教育的财政体制 | 第26-32页 |
| 二、贫困地区义务教育的管理体制 | 第32-34页 |
| 三、贫困地区义务教育的收费管理机制 | 第34-37页 |
| 四、贫困地区义务教育督导、评估机制 | 第37-39页 |
| 第三章 我国贫困地区义务教育存在的问题 | 第39-44页 |
| 一、教育经费在政府间负担不合理 | 第39页 |
| 二、教育经费的分配结构不合理 | 第39-40页 |
| 三、义务教育经费投入总量不足 | 第40-41页 |
| 四、义务教育法律保障体制不全 | 第41-42页 |
| 五、大批教师流失影响教学质量 | 第42-44页 |
| 第四章 影响我国贫困地区义务教育发展的原因 | 第44-49页 |
| 一、经济贫困是贫困地区义务教育发展的阻力 | 第44-45页 |
| 二、义务教育制度不健全造成教育经费短缺 | 第45-46页 |
| 三、教育观念的偏差影响教育体制的发展 | 第46-49页 |
| 第五章 完善我国贫困地区义务教育发展的对策建议 | 第49-54页 |
| 一、改革教育管理体制 | 第49-50页 |
| 二、完善教育投入体制 | 第50-51页 |
| 三、转变义务教育观念 | 第51-52页 |
| 四、加强贫困地区经济基础 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |
