| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 导论 | 第7-10页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-9页 |
| (二) 本文的理论范式和方法论 | 第9-10页 |
| (三) 本文的研究步骤 | 第10页 |
| 二、 独特的漫水湾彝族 | 第10-13页 |
| (一) 漫水湾彝族的现状和历史 | 第10-12页 |
| (二) 漫水湾彝族民族教育的历史与现状 | 第12-13页 |
| 三、 田野考察(主位研究之文化负荷者的观点):英语教育在漫水湾的民族文化认同中的作用 | 第13-22页 |
| (一) 在沙尔村的调查与访谈 | 第14-19页 |
| (二) 对冕宁县民族中学的调查与访谈和对两所小学以及两所中学的问卷调查情况 | 第19-22页 |
| 四、 理论探讨(客位研究之研究者的观点) | 第22-37页 |
| (一) 英语教育对帮助漫水湾彝族学生形成多元文化视角下的民族文化认同有重要作用 | 第22-32页 |
| (二) 影响漫水湾彝族英语教育发展的有利和不利因素 | 第32-35页 |
| (三) 对发展漫水湾彝族英语教育的几点建议 | 第35-37页 |
| 五、 反思和对本文的诘问 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |