| 第一章 我国民办高等学校及现状分析 | 第1-22页 |
| ·民办高等学校的概念 | 第7-8页 |
| ·民办高等学校的概念 | 第7页 |
| ·民办高等学校与民办高等教育机构的区别 | 第7页 |
| ·民办高等学校与普通高校的区别 | 第7-8页 |
| ·民办高等学校的分类 | 第8页 |
| ·民办高等学校的性质、特点、地位和作用 | 第8-14页 |
| ·民办高等学校性质和特点 | 第8-12页 |
| ·民办高等学校地位和作用 | 第12-14页 |
| ·我国民办高等学校的现状分析 | 第14-22页 |
| ·我国民办高等教育机构的现状分析 | 第14-15页 |
| ·我国民办高等学校的现状分析 | 第15-18页 |
| ·影响我国民办高等学校师资管理的问题 | 第18-21页 |
| ·我国民办高等学校师资管理的必要性 | 第21-22页 |
| 第二章 我国民办高等学校师资队伍现状分析 | 第22-31页 |
| ·我国民办高等学校师资队伍来源结构分析 | 第22-23页 |
| ·我国民办高等学校师资队伍年龄职称结构分析 | 第23-27页 |
| ·我国民办高等学校师资队伍质量分析 | 第27-31页 |
| 第三章 一些国家和地区同类学校的人力资源管理借鉴 | 第31-42页 |
| ·美国学校的人力资源管理情况 | 第31-36页 |
| ·宾夕法尼亚大学组织结构及管理体系简介 | 第31-32页 |
| ·宾夕法尼亚大学人力资源管理机构简介 | 第32页 |
| ·宾夕法尼亚大学人力资源管理的特点 | 第32-36页 |
| ·澳大利亚学校的人力资源管理情况 | 第36-37页 |
| ·香港地区学校的人力资源管理情况 | 第37-39页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理值得借鉴的几点启示 | 第39-42页 |
| 第四章 我国民办高等学校教师人力资源管理 | 第42-62页 |
| ·人力资源管理 | 第42-46页 |
| ·人力资源的概念 | 第42-43页 |
| ·人力资源管理的概念及意义 | 第43-46页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理 | 第46-47页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理基本要求 | 第46页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理的体制优势 | 第46页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理的内容和措施 | 第46-47页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的人本管理 | 第47-57页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源人本管理的必要性 | 第47-52页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源人本化管理 | 第52-57页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的培训和考核 | 第57-62页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的培训 | 第57-59页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的考核 | 第59-62页 |
| 第五章 我国民办高等学校教师人力资源建设 | 第62-73页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的规划 | 第62-64页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源需求预测 | 第64-66页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源总量需求的依据 | 第64页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源总量需求的预测 | 第64-66页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源队伍结构建设 | 第66-69页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源队伍结构建设的原则 | 第66-67页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源队伍结构建设的内容 | 第67-69页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源的招聘与聘用 | 第69页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理保障机制的建立 | 第69-73页 |
| ·我国民办高等学校教师人力资源管理保障机制的概念和作用 | 第69-70页 |
| ·建立我国民办高等学校教师人力资源管理保障机制 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第75-76页 |
| 致 谢 | 第76页 |