| 论文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 师资管理的系统分析 | 第9-13页 |
| (一) 师资管理系统的要素 | 第9-10页 |
| (二) 师资管理系统的结构、功能 | 第10-11页 |
| (三) 师资管理系统结构与功能的关系 | 第11-13页 |
| 二、 所处环境与东风中学现状 | 第13-18页 |
| (一) 干燥恶劣的自然环境 | 第13页 |
| (二) 营区式管理的社会环境 | 第13-14页 |
| (三) 高科技熏陶的人文环境 | 第14页 |
| (四) 东风中学的现状 | 第14-18页 |
| 三、 东风中学师资管理存在的问题及原因分析 | 第18-29页 |
| (一) 军地双重标准待遇 工作环境满意度低 | 第18-19页 |
| (二) 多重因素影响 师资结构失调 | 第19-22页 |
| (三) 缺乏自主办学环境 管理体制不尽合理 | 第22-23页 |
| (四) 师资培训力度不够 综合素质难以提高 | 第23-26页 |
| (五) 师资队伍建设相对滞后 缺乏可持续发展潜力 | 第26-29页 |
| 四、 对策与建议 | 第29-37页 |
| (一) 转变职能 理顺关系 | 第29-30页 |
| (二) 转移“重心” 长远规划 | 第30-33页 |
| (三) “输血”与“造血”并重 提高教师综合素质 | 第33-34页 |
| (四) 建立竞争激励机制 充分调动教师积极性 | 第34-35页 |
| (五) 营造良好人文环境 努力培养“团队学习”精神 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |