| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、近代湖北留学教育方针政策的变化 | 第11-29页 |
| (一)清末湖北主政人物关于留学教育的指导思想 | 第11-16页 |
| (二)民国初期湖北留学教育政策的初步确立 | 第16-17页 |
| (三)民国后期湖北留学教育政策的渐趋完善 | 第17-29页 |
| 1、一般公费留学政策 | 第18-23页 |
| 2、管理留学生政策 | 第23-27页 |
| 3、选送干部留学政策 | 第27-29页 |
| 二、近代湖北留学教育途径的开辟 | 第29-52页 |
| (一)清末湖北留学教育的主要途径 | 第29-35页 |
| 1、官费留学 | 第29-30页 |
| 2、庚款留学 | 第30-31页 |
| 3、自费留学 | 第31-32页 |
| 4、在职官吏留学和游历 | 第32-34页 |
| 5、教会学校及他人资助留学 | 第34-35页 |
| (二)民国前期湖北留学教育的主要途径 | 第35-44页 |
| 1、庚款留学 | 第35-36页 |
| 2、稽勋留学 | 第36-38页 |
| 3、省费留学 | 第38-41页 |
| 4、留法勤工俭学 | 第41-42页 |
| 5、留学苏联 | 第42-43页 |
| 6、自费、私人资助及其他形式的留学与考察 | 第43-44页 |
| (三)民国后期湖北留学教育的主要途径 | 第44-52页 |
| 1、省费留学 | 第44-47页 |
| 2、庚款留学 | 第47-48页 |
| 3、青年军及翻译官留学 | 第48-49页 |
| 4、自费、私人资助及教会学校派送留学 | 第49-52页 |
| 三、近代湖北留学教育开办的特点 | 第52-66页 |
| (一)清末湖北留学教育的特点 | 第52-58页 |
| 1、人数众多且地域分布广 | 第52-54页 |
| 2、留学生程度参差但总体水平较他省要高 | 第54-56页 |
| 3、留学科目分布广泛但主要集中于陆军、师范、法政 | 第56-58页 |
| (二)民国前期湖北留学教育的特点 | 第58-60页 |
| 1、派遣渠道和国别渐趋多元化 | 第58-60页 |
| 2、公费、自费并举,积极鼓励自费留学,使留学阶层向下层扩展 | 第60页 |
| 3、管理上的宽泛和政府的财政支持相得益彰 | 第60页 |
| (三)民国后期湖北留学教育的特点 | 第60-66页 |
| 1、政策制订日益缜密但留学规模渐趋缩小 | 第60-62页 |
| 2、留学专业主要是应用型的理工科科目且与本省经济产业相关 | 第62-63页 |
| 3、留学生教育及实践背景较高 | 第63-66页 |
| 四、对近代湖北留学教育的评价 | 第66-81页 |
| (一)近代湖北留学教育政策留下了一条逐步完善的演变轨迹 | 第66-67页 |
| (二)近代湖北留学教育所产生的积极影响 | 第67-76页 |
| 1、有力推进了湖北教育近现代化进程 | 第67-73页 |
| 2、积极促进了湖北社会政治的变革与发展 | 第73-76页 |
| 3、有效扩大了中西文化教育的交流和传播 | 第76页 |
| (二)近代湖北留学教育存在的问题 | 第76-81页 |
| 1、近代湖北的留学教育政策在渐趋规范中,暗含着主观性和盲目性。 | 第76-77页 |
| 2、近代湖北留学教育未能保持可持续的发展状态 | 第77-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
