| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第9页 |
| （二） 高中物理开展合作学习的必要性 | 第9-10页 |
| （三） 高中物理开展合作学习的可行性 | 第10-12页 |
| 一、合作学习研究概述 | 第12-17页 |
| （一） 合作学习的内涵 | 第12-13页 |
| （二） 合作学习模式 | 第13-14页 |
| （三） 合作学习实施原则 | 第14-15页 |
| （四） 合作学习的基本要求 | 第15-17页 |
| 二、物理教学中合作学习的现状分析 | 第17-24页 |
| （一） 高中物理课程标准的理念分析 | 第17页 |
| （二） 高中学生物理合作学习情况调查分析 | 第17-22页 |
| （三） 高中物理开展合作学习中存在的问题 | 第22-24页 |
| 三、物理教学中合作学习的实施方式探索 | 第24-32页 |
| （一） 兵教兵合作式 | 第24-25页 |
| （二） 课堂插入式合作学习 | 第25-31页 |
| （三） 活动小组合作式 | 第31-32页 |
| 四、在高中物理开展合作学习的实践思考 | 第32-34页 |
| （一） 高中物理开展合作学习的成效 | 第32页 |
| （二） 开展合作学习一点建议 | 第32-34页 |
| 五、结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-46页 |
| 致谢 | 第46页 |