面向网络学习监控的电子学档的研究
摘要 | 第1-10页 |
ABSTRACT | 第10-13页 |
第一章 绪论 | 第13-21页 |
·问题提出 | 第13-14页 |
·相关研究综述 | 第14-18页 |
·研究目标与意义 | 第18-19页 |
·研究内容与方法 | 第19-20页 |
·论文结构 | 第20-21页 |
第二章 面向网络学习监控的电子学档的研究基础 | 第21-33页 |
·基本概念 | 第21-25页 |
·网络学习监控 | 第21-22页 |
·电子学档 | 第22-24页 |
·面向网络学习监控的电子学档 | 第24-25页 |
·理论基础 | 第25-28页 |
·学习理论 | 第25-27页 |
·反思性教学理论 | 第27页 |
·系统科学理论 | 第27-28页 |
·教学设计理论 | 第28页 |
·技术基础 | 第28-30页 |
·面向对象软件设计 | 第28-29页 |
·UML 语言 | 第29页 |
·关系型数据库 | 第29-30页 |
·研究框架 | 第30-33页 |
·研究目标与原则 | 第30-31页 |
·框架模型 | 第31-33页 |
第三章 面向网络学习监控的电子学档的教学设计研究 | 第33-48页 |
·面向网络学习监控的电子学档的教学设计框架 | 第33-36页 |
·设计目标与原则 | 第33-34页 |
·设计框架描述 | 第34-36页 |
·学习者分析 | 第36-38页 |
·起点水平分析 | 第36页 |
·学习风格分析 | 第36-38页 |
·监控目标分析 | 第38-40页 |
·认知领域监控目标 | 第38-39页 |
·情感领域监控目标 | 第39页 |
·技能领域监控目标 | 第39-40页 |
·监控内容设计 | 第40-43页 |
·网络学习过程分析 | 第40-41页 |
·监控内容界定与组织 | 第41-43页 |
·监控标准制定 | 第43-44页 |
·制定要求 | 第43-44页 |
·权重确定 | 第44页 |
·监控结果呈现 | 第44-46页 |
·呈现原则 | 第44-45页 |
·呈现方式 | 第45-46页 |
·电子学档教学设计评审 | 第46页 |
·小结 | 第46-48页 |
第四章 面向网络学习监控的电子学档的软件设计研究 | 第48-75页 |
·面向网络学习监控的电子学档的软件设计框架 | 第48-50页 |
·设计目标与原则 | 第48-49页 |
·框架描述 | 第49-50页 |
·电子学档的需求分析 | 第50-60页 |
·电子学档功能分析 | 第51页 |
·标识参与者和用例 | 第51-53页 |
·电子学档静态建模 | 第53-57页 |
·电子学档动态建模 | 第57-60页 |
·电子学档的总体设计 | 第60-63页 |
·系统总体设计概述 | 第60-61页 |
·电子学档体系结构 | 第61-62页 |
·电子学档系统划分 | 第62-63页 |
·电子学档的详细设计 | 第63-71页 |
·监控内容创建子系统 | 第63-67页 |
·监控结果呈现子系统 | 第67-70页 |
·基本资料管理子系统 | 第70-71页 |
·电子学档的实现设计 | 第71-73页 |
·电子学档组件图 | 第72页 |
·电子学档配置图 | 第72-73页 |
·电子学档软件设计评审 | 第73-74页 |
·小结 | 第74-75页 |
第五章 应用实例 | 第75-86页 |
·开发背景 | 第75页 |
·实例系统的设计 | 第75-80页 |
·实例系统的设计目标 | 第75-76页 |
·实例系统的教学设计 | 第76-78页 |
·实例系统的软件设计 | 第78-80页 |
·实例系统的实现 | 第80-85页 |
·学习内容记录模块的实现 | 第80-81页 |
·学习活动记录模块的实现 | 第81-82页 |
·作品展示模块的实现 | 第82页 |
·成绩展示模块的实现 | 第82-83页 |
·评价信息展示模块的实现 | 第83-84页 |
·自我反思模块的实现 | 第84页 |
·系统管理模块的实现 | 第84-85页 |
·小结 | 第85-86页 |
第六章 总结与展望 | 第86-88页 |
·研究总结 | 第86页 |
·研究创新 | 第86-87页 |
·研究展望 | 第87-88页 |
注释 | 第88-90页 |
参考文献 | 第90-92页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第92-93页 |
致谢 | 第93页 |