| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第13-20页 |
| ·Research Background | 第13-15页 |
| ·Research Purpose | 第15页 |
| ·Research Questions, Hypotheses and Significance | 第15-18页 |
| ·Organization of the Dissertation | 第18-20页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第20-45页 |
| ·Multimedia-Computer Assisted Language Learning | 第20-27页 |
| ·Definition of multimedia | 第20-21页 |
| ·Multimedia-computer assisted language learning | 第21-24页 |
| ·Advantages of multimedia-computer assisted language learning for foreign language teaching and learning | 第24-27页 |
| ·L2 Vocabulary Learning | 第27-31页 |
| ·Incidental vocabulary learning vs. intentional vocabulary learning | 第28-29页 |
| ·Necessity of vocabulary learning for EFL learners | 第29-30页 |
| ·Application of multimedia in L2 vocabulary acquisition | 第30-31页 |
| ·Annotation | 第31-36页 |
| ·Traditional annotation | 第33页 |
| ·Multimedia annotation | 第33-35页 |
| ·Advantages of annotation | 第35-36页 |
| ·Theoretical Background | 第36-40页 |
| ·Dual-coding theory | 第36-38页 |
| ·Cognitive theory of multimedia learning | 第38-40页 |
| ·Previous Studies on the Impact of Multimedia Annotations on L2 2 Vocabulary Learning | 第40-43页 |
| ·Chapter Summary | 第43-45页 |
| Chapter Three RESEARCH METHODOLOGY | 第45-60页 |
| ·Design of the Study | 第45-46页 |
| ·Subjects | 第46-51页 |
| ·Material | 第51页 |
| ·Instruments | 第51-54页 |
| ·Procedure | 第54-58页 |
| ·Data Collection | 第58-60页 |
| Chapter Four DATA ANALYSIS AND FINDINGS | 第60-79页 |
| ·Overview | 第60页 |
| ·Data Analysis | 第60-69页 |
| ·Data analysis of the pretest | 第60-62页 |
| ·Analysis of data: hypothesis 1 | 第62-64页 |
| ·Analysis of data: hypothesis 2 | 第64-65页 |
| ·Analysis of data: hypothesis 3 | 第65-69页 |
| ·Discussion on the Results of the Study | 第69-77页 |
| ·Discussion on the results of the vocabulary tests | 第69-73页 |
| ·Discussion on the results of the questionnaire | 第73-76页 |
| ·Discussion on the results of the interview | 第76-77页 |
| ·Summary | 第77-79页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第79-86页 |
| ·Summary of the Present Study | 第79-80页 |
| ·Pedagogical and Theoretical Implications | 第80-83页 |
| ·Limitations and Recommendations | 第83-86页 |
| REFERENCES | 第86-93页 |
| Appendix | 第93-112页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第112页 |
