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预设投入量与词汇习得策略使用:对投入量假设的重新审视

ACKNOWLEDGEMENTS第1-5页
摘要第5-7页
ABSTRACT第7-13页
Chapter One INTRODUCTION第13-17页
   ·Research Background第13-14页
   ·Different Tasks and Vocabulary Acquisition第14-15页
   ·Learning Strategy and Vocabulary Acquisition第15页
   ·Purpose of the Present Study第15-16页
   ·Outline of the Dissertation第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-33页
   ·Theoretical Basis of the Involvement Load Hypothesis第17-21页
     ·Noticing and attention第18页
     ·Depth of processing第18-20页
     ·Motivation第20页
     ·Need第20-21页
   ·The Assumptions of the Involvement Load Hypothesis第21-23页
   ·Empirical Studies into the Involvement Load Hypothesis第23-29页
   ·Vocabulary Learning Strategies第29-31页
     ·Definitions of learning strategy第29-30页
     ·Vocabulary learning strategies in reading tasks第30-31页
   ·Summary第31-33页
Chapter Three Research Method第33-46页
   ·Introduction第33页
   ·Research Questions第33-34页
   ·Subjects第34页
   ·Procedures第34-36页
   ·Controlled Comparison Experiment第36-40页
     ·Reading material第36页
     ·Target words第36-37页
     ·Reading tasks第37-39页
     ·Pilot studies第39-40页
   ·Assessment Instruments第40-44页
     ·Vocabulary levels test第40-41页
     ·TEM4 test第41页
     ·Questionnaires about vocabulary learning strategies第41-42页
     ·Vocabulary acquisition test第42-44页
     ·In-depth interview第44页
   ·Analysis of Data第44页
   ·Summary第44-46页
Chapter Four Results and Discussions第46-65页
   ·Introduction第46页
   ·Results of the Pretest第46-49页
   ·Retention Results of the Six Groups in the Two Post-tests第49-53页
     ·Results第49-51页
     ·Discussion第51-53页
   ·The Learning Outcomes Yielded by Tasks with Same Involvement Load第53-57页
     ·Results第53页
     ·Discussion第53-57页
   ·Influences of Different Reading Tasks on Learners’Choice of Vocabulary Learning Strategies第57-60页
     ·Results第57-59页
     ·Discussion第59-60页
   ·Effects of Vocabulary Learning Strategies on Vocabulary Retention of the Subjects第60-64页
     ·Results第60-61页
     ·Discussion第61-64页
   ·Summary第64-65页
Chapter Five Conclusion第65-70页
   ·Introduction第65-66页
   ·Major Findings第66-67页
   ·Implications第67-68页
   ·Limitations of the Study and Suggestions第68-70页
REFERENCES第70-74页
Appendix第74-98页
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文第98页

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