| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1.引言 | 第7-15页 |
| ·题目陈述 | 第7页 |
| ·背景材料分析 | 第7-15页 |
| ·基础教育课程改革背景 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·理论依据 | 第12-15页 |
| ·问题研究与假设 | 第15页 |
| 2.实验方法与步骤 | 第15-30页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·被试选取 | 第15页 |
| ·变量分析 | 第15页 |
| ·实施步骤 | 第15-28页 |
| ·探究式教学的要素 | 第15-16页 |
| ·"合作——探究"教学模式与传统教学模式的区别 | 第16-17页 |
| ·"合作——探究"教学模式的实施策略 | 第17-18页 |
| ·"合作——探究"教学模式的目标 | 第18页 |
| ·"合作——探究"教学模式的具体操作过程 | 第18-19页 |
| ·实施课题 | 第19-21页 |
| ·教学案例 | 第21-28页 |
| ·因变量测量 | 第28-30页 |
| ·直接测量 | 第28页 |
| ·间接测量 | 第28-29页 |
| ·数据统计方法 | 第29-30页 |
| 3.研究结果及分析 | 第30-36页 |
| ·实验结果 | 第30-33页 |
| ·实验分析 | 第33-34页 |
| ·实验结论 | 第34页 |
| ·困难与反思 | 第34-35页 |
| ·不足之处 | 第35-36页 |
| 4.参考文献 | 第36-38页 |
| 5.附录 | 第38页 |
| 附录1:物理学习兴趣水平测试题 | 第38-40页 |
| 附录2:中学生物理学习行为状况测试表 | 第40-41页 |
| 附录3:实验班与对照班前测成绩比较 | 第41-42页 |
| 附录4:河北区2008-2009学年度第一学期高二物理期末测试 | 第42-46页 |
| 附录5:实验班与对照班各次测试成绩比较(后测) | 第46-47页 |
| 附录6:物理学习兴趣测试结果比较 | 第47-48页 |
| 附录7:学生物理科学素养测试结果比较 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |