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中俄两国中学生多元智能结构比较研究

中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
引言第8-12页
1 研究对象与方法第12-15页
   ·问卷调查第12页
   ·问卷设计第12-13页
   ·变量的操作定义第13-14页
   ·结果的统计分析第14-15页
2 结果与分析第15-32页
   ·问卷质量分析第15-18页
     ·信度第15页
     ·效度第15-17页
     ·项目质量分析第17-18页
   ·结果分析第18-32页
     ·中、俄两国被测各项智能比较第18-21页
     ·中、俄两国不同地区问卷调查结果统计分析第21-27页
     ·样组间综合智能的差异比较第27-28页
     ·样组间各智能项差异比较第28-32页
3 讨论第32-35页
   ·传统智力理论与多元智能理论第32页
   ·多元智能理论与全面发展第32-33页
   ·多元智能与能力结构第33-35页
4 结论第35-39页
   ·问卷质量评价第35-36页
     ·问卷质量评价的信度标准第35页
     ·问卷的效度第35-36页
     ·各测项的区分度第36页
   ·问卷调查结果第36-39页
参考文献第39-41页
附录1:问卷中文稿第41-45页
附录2:问卷俄文稿第45-49页
致谢第49页

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