| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一） 研究背景 | 第8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-9页 |
| （三） 研究方法与思路 | 第9-10页 |
| 第一章 国际学校在国内的历史发展阶段与特点 | 第10-12页 |
| 第一节 国际学校初步发展阶段（二十世纪八十年代至二十世纪九十年代） | 第10-11页 |
| 第二节 国际学校加速发展阶段（二十世纪九十年代至二十世纪末） | 第11页 |
| 第三节 国际学校的发展走向成熟阶段（二十一世纪初至今） | 第11-12页 |
| 第二章 国际学校的办学特点 | 第12-22页 |
| 第一节 国际学校的办学理念 | 第14-18页 |
| 第二节 国际学校管理特点 | 第18-19页 |
| 第三节 国际学校多样化的课程设置 | 第19-22页 |
| 第三章 国际学存在的问题与发展前景 | 第22-28页 |
| 第一节 国际学校存在的问题 | 第22-25页 |
| 第二节 国际学校的发展前景思考 | 第25-28页 |
| 第四章 国际学校与国内学校的比较及影响 | 第28-34页 |
| 第一节 国际学校和当地学校的相互影响渗透 | 第28-31页 |
| 第二节 国际学校优势及与国内学校的比较 | 第31-34页 |
| 第五章 国际学校对国内学校的影响和启示 | 第34-46页 |
| 第一节 树立国际化的教育观念和目标 | 第34-35页 |
| 第二节 促进学生全面发展的教育评价观 | 第35-39页 |
| 第三节 积极打造教育品牌 | 第39-40页 |
| 第四节 从知识灌输到能力培养 | 第40-42页 |
| 第五节 加强与家长及社区的联系 | 第42-44页 |
| 第六节 培养学生健康身心 | 第44-46页 |
| 总结 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 I | 第50-52页 |
| 附录 II | 第52-53页 |
| 附录 III | 第53-55页 |
| 附录 IV | 第55-56页 |
| 附录 V | 第56-58页 |
| 附录 VI | 第58-60页 |
