| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter I INTRODUCTION | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·The Purpose of the Study | 第12-14页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter II LITERATURE REVIEW | 第15-30页 |
| ·Constructivism | 第15-19页 |
| ·Cognitive Constructivism | 第16-17页 |
| ·Social Constructivism | 第17-18页 |
| ·Summary | 第18-19页 |
| ·Oral English Development Model | 第19-23页 |
| ·Conceptualizing in Levelt’s Model of Language Production | 第19-21页 |
| ·Anderson’s ACT* Model | 第21-22页 |
| ·Summary | 第22-23页 |
| ·Conceptual Framework | 第23-27页 |
| ·Affective Goals | 第23-24页 |
| ·Linguistic Goals | 第24-25页 |
| ·Cognitive Goals | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| ·Related Studies at Home and Abroad | 第27-30页 |
| ·Studies Related to Oral English Learning | 第27-28页 |
| ·Studies Related to Student Preparedness | 第28-30页 |
| Chapter III METHODOLOGY | 第30-40页 |
| ·Research Questions | 第30-31页 |
| ·Research Design | 第31-38页 |
| ·The Research Setting | 第31-32页 |
| ·Selection of Participants | 第32-34页 |
| ·Research Instruments | 第34-38页 |
| ·Procedure | 第38-40页 |
| ·Piloting Study | 第38-39页 |
| ·Main Study | 第39页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第39-40页 |
| Chapter IV RESULTS AND DISCUSSIONS | 第40-64页 |
| ·Presenting Results | 第40-57页 |
| ·The Questionnaire | 第40-52页 |
| ·The Interviews | 第52-57页 |
| ·Discussions | 第57-64页 |
| ·Logical Analysis | 第57-58页 |
| ·Experimental Proofs | 第58-64页 |
| Chapter V CONCLUSION | 第64-68页 |
| ·Major Findings | 第64-65页 |
| ·Implications of the Study | 第65-66页 |
| ·Limitations | 第66-67页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第67-68页 |
| References | 第68-73页 |
| APPENDIX I Questionnaire | 第73-75页 |
| APPENDIX II Interview Questions | 第75-76页 |
