| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、问题提出 | 第7-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-13页 |
| 三、研究内容和研究方法 | 第13-16页 |
| 第一章 国内外高校教师职业安全的政策与法律流变 | 第16-26页 |
| 第一节 美国大学教授联合会(AAUP)对教师职业安全的保护 | 第16-18页 |
| 一、AAUP的成立 | 第16-17页 |
| 二、AAUP以捍卫终身教职和学术自由来维护教师职业安全 | 第17-18页 |
| 第二节 我国法律对教师职业安全的保护 | 第18-25页 |
| 一、《教师法》对教师权利的保护 | 第19-22页 |
| 二、《教育法》对教师权利的保护 | 第22-23页 |
| 三、《高等教育法》对教师权利的保护 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 高校教师职业安全的现状 | 第26-45页 |
| 第一节 高校教师的任教安全存在的问题 | 第26-30页 |
| 一、朴素的师生关系异化为市场的契约关系 | 第26-28页 |
| 二、学生权力与教师权力的博弈失衡 | 第28-30页 |
| 第二节 高校教师的学术安全存在的问题 | 第30-34页 |
| 一、教师的选拔制度动摇其学术之基 | 第30-32页 |
| 二、教师的职业发展缺少"冰河期" | 第32-34页 |
| 第三节 高校教师的职场安全存在的问题 | 第34-38页 |
| 一、教师个体在群体中的"孤立" | 第35-36页 |
| 二、走向行政的学术型教师的困惑 | 第36-38页 |
| 第四节 影响高校教师职业安全的因素 | 第38-43页 |
| 一、社会主义市场经济对教师职业安全的影响 | 第39-40页 |
| 二、师生文化差异对教师职业安全的影响 | 第40-41页 |
| 三、现代信息技术对教师职业安全的影响 | 第41-42页 |
| 四、高校内部管理体制对教师职业安全的影响 | 第42-43页 |
| 本章小结 | 第43-45页 |
| 第三章 保障高校教师职业安全的路径 | 第45-53页 |
| 第一节 高校教师履行义务是实现其职业安全的前提 | 第45-47页 |
| 一、教师是权利与义务的统一体 | 第45-46页 |
| 二、高校教师权利与义务的内容 | 第46-47页 |
| 第二节 高校组织支持是实现其教师职业安全的支柱 | 第47-49页 |
| 一、高校管理者要满足其教师职业安全的需要 | 第47-48页 |
| 二、高校教师职业群体要维护教师的职业安全 | 第48-49页 |
| 第三节 教育法规政策是实现高校教师职业安全的保障 | 第49-52页 |
| 一、教育法规政策内化为高校教师职业法律素质 | 第50页 |
| 二、完善高校教师职业安全的法律保障体系 | 第50-52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第58-59页 |