中国和柬埔寨幼儿交往中礼貌行为的对比研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-22页 |
| ·问题的提出 | 第11-15页 |
| ·问题研究的必要性和重要性 | 第11页 |
| ·作者研究的缘由 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-15页 |
| ·文献综述 | 第15-18页 |
| ·不同年龄儿童的礼貌行为研究 | 第16页 |
| ·不同文化中的礼貌行为研究 | 第16-17页 |
| ·礼貌行为培养方法研究 | 第17页 |
| ·礼貌道德评价研究 | 第17页 |
| ·对以往研究的思考 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18-19页 |
| ·研究的理论基础 | 第19-22页 |
| ·关键期理论 | 第19页 |
| ·社会学习理论 | 第19-20页 |
| ·社会建构理论 | 第20页 |
| ·养成教育理论 | 第20-22页 |
| 2. 研究设计 | 第22-26页 |
| ·研究目标和内容 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·调查问卷 | 第24页 |
| ·观察记录表 | 第24页 |
| ·信度与效度 | 第24-25页 |
| ·信度 | 第24页 |
| ·调查工具效度 | 第24-25页 |
| ·研究进度 | 第25-26页 |
| 3. 结果与分析 | 第26-43页 |
| ·中柬幼儿交往中礼貌行为比较 | 第26-36页 |
| ·中柬幼儿交往中礼貌行为的总体比较 | 第26-30页 |
| ·中柬城市幼儿交往中礼貌行为的比较 | 第30-31页 |
| ·中柬乡镇幼儿交往中礼貌行为的比较 | 第31-33页 |
| ·两国国内城乡幼儿交往中礼貌行为的比较 | 第33-36页 |
| ·中柬幼儿交往中礼貌行为的差异分析 | 第36-43页 |
| ·中柬学前教育现状比较分析 | 第36-37页 |
| ·中柬幼儿礼貌行为总体差异分析 | 第37-39页 |
| ·两国幼儿礼貌行为的城乡差异分析 | 第39-40页 |
| ·礼貌行为各部分内容之间的差异分析 | 第40-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·中柬幼儿交往中礼貌行为总体存在差异 | 第43页 |
| ·中柬幼儿交往中礼貌行为存在城乡差异 | 第43页 |
| ·幼儿交往中礼貌行为各部分内容之间存在差异 | 第43页 |
| ·幼儿交往中礼貌行为是多种因素影响的结果 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-46页 |
| ·各国相互学习 | 第43-44页 |
| ·缩小城乡教育差异 | 第44-45页 |
| ·“知行合一”的教育方法 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
