权力、话语与社会控制--以江西万载为个案(1934-1945)
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-13页 |
绪论 | 第13-25页 |
一、选题缘起 | 第13-14页 |
二、学术史回顾 | 第14-19页 |
三、研究方法与关注重点 | 第19页 |
四、论文的主要贡献和创新点 | 第19-20页 |
五、论文架构 | 第20-21页 |
六、所用资料及其相关概念 | 第21-25页 |
第一章 县政改革与行政控制的强化 | 第25-56页 |
第一节 县政改革 | 第25-36页 |
一、变革前的万载县政与政治生态 | 第25-30页 |
二、战前的新县政 | 第30-33页 |
三、战时的新县制 | 第33-36页 |
第二节 县长一职 | 第36-43页 |
一、县长之资格与出身 | 第36-39页 |
二、县长之任期 | 第39-41页 |
三、县长之考成 | 第41-43页 |
第三节 县公务员的资格审查与考核 | 第43-49页 |
一、县公务员的资格审查 | 第43-45页 |
二、县公务员的考核 | 第45-49页 |
第四节 县政考核 | 第49-56页 |
一、专署考核 | 第50-51页 |
二、司令部考核 | 第51-53页 |
三、县府自身考核 | 第53-54页 |
四、民政厅考核 | 第54-56页 |
第二章 官僚化基层行政体系的构建 | 第56-89页 |
第一节 区署:基层政权体系的承接点 | 第56-63页 |
一、区制的沿革与发展 | 第56-57页 |
二、区署的职掌及辅政效用 | 第57-60页 |
三、区行政人员的群体结构 | 第60-63页 |
第二节 乡镇:基层政权体系的重心 | 第63-77页 |
一、乡镇组织机构的沿革与发展 | 第63-64页 |
二、官方主导下的乡镇民代表会 | 第64-72页 |
三、乡镇长的群体结构 | 第72-74页 |
四、乡镇行政人员的劣化 | 第74-77页 |
第三节 保:国家政策的着力点 | 第77-89页 |
一、保长的职责 | 第77-78页 |
二、保长的群体结构 | 第78-85页 |
三、保甲长的劣化 | 第85-89页 |
第三章 保甲制度在基层的具体运作 | 第89-112页 |
第一节 保甲与共产党:防范制约 | 第89-99页 |
一、保甲的重建或恢复 | 第89-90页 |
二、战前的"围剿" | 第90-95页 |
三、战时的防范 | 第95-99页 |
第二节 保甲与农民:资源汲取 | 第99-112页 |
一、派款 | 第99-101页 |
二、派粮 | 第101-108页 |
三、派工 | 第108-112页 |
第四章 权力扩张:社会生活领域的渗透 | 第112-148页 |
第一节 农村合作制度的推广 | 第112-122页 |
一、国民政府农村合作运动的发端 | 第112-113页 |
二、自上而下的合作指导机构 | 第113-114页 |
三、合作法规的制度供给 | 第114-116页 |
四、官方掌控下的农村合作人事 | 第116-120页 |
五、农村合作与地方社会经济统制 | 第120-122页 |
第二节 族董会制度的实施 | 第122-135页 |
一、嬗变中的万载宗族文化 | 第122-123页 |
二、族董会简章的出台与实践 | 第123-132页 |
三、族董会月报表与国家控制 | 第132-135页 |
第三节 公款公产的清查 | 第135-148页 |
一、公款公产的制度设计 | 第135-141页 |
二、实践与运作:县立中学学案 | 第141-146页 |
三、地方社会的评价 | 第146-148页 |
第五章 话语霸权:教育的整改与乡村的思想控制 | 第148-173页 |
第一节 保学的兴办 | 第148-157页 |
一、保学的制度设计 | 第148-150页 |
二、保学的管理 | 第150-154页 |
三、保学的政治教化 | 第154-156页 |
四、保学的绩效 | 第156-157页 |
第二节 私塾的改良或取缔 | 第157-161页 |
一、嬗变中的万载私塾教育 | 第157-159页 |
二、私塾改良或取缔的运作 | 第159-161页 |
第三节 私立学校的规范化 | 第161-173页 |
一、从制度到实践 | 第161-166页 |
二、个案研究:私立俊逸小学校 | 第166-170页 |
三、国进民退 | 第170-173页 |
结语:强政府与弱社会——国家视野下的一体两面 | 第173-176页 |
参考文献 | 第176-185页 |
后记 | 第185-186页 |