| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、研究背景与问题的提出 | 第9-12页 |
| 二、研究意义与价值 | 第12-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 四、文献综述 | 第15-20页 |
| 第一章 大学生社团领导力开发概述 | 第20-30页 |
| 第一节 概念界定 | 第20-23页 |
| 一、领导 | 第20-21页 |
| 二、领导力 | 第21页 |
| 三、大学生社团 | 第21-22页 |
| 四、大学生社团领导力 | 第22-23页 |
| 五、大学生社团领导力开发 | 第23页 |
| 第二节 理论基础 | 第23-30页 |
| 一、习近平关于青年工作的思想 | 第23-24页 |
| 二、领导力发展的社会变革理论 | 第24-30页 |
| 第二章 大学生社团领导力开发现状研究 | 第30-41页 |
| 第一节 大学生社团领导力调查基本情况 | 第30-31页 |
| 第二节 大学生社团领导力开发现状分析 | 第31-41页 |
| 一、社团的共同目标维度 | 第31-33页 |
| 二、社团的工作机制维度 | 第33-34页 |
| 三、社团处理内部矛盾的方式维度 | 第34-36页 |
| 四、社团成员的培训体系维度 | 第36-38页 |
| 五、社团的考评制度维度 | 第38-41页 |
| 第三章 大学生社团领导力开发的问题及原因分析 | 第41-46页 |
| 第一节 社团欠缺明确的价值追求和共同目标 | 第41页 |
| 第二节 社团中尚未形成合作共事和共担责任的工作方式 | 第41-42页 |
| 第三节 社团难以规范地处理内部矛盾 | 第42-43页 |
| 第四节 缺少社团成员工作培训体系 | 第43-44页 |
| 第五节 缺乏科学有效的考评制度 | 第44-46页 |
| 第四章 优秀大学生社团领导力开发的经验启示 | 第46-54页 |
| 第一节 以华东政法大学大学生社会法律援助中心社团为例 | 第46-48页 |
| 第二节 以上海中医药大学巧手坊社团为例 | 第48-50页 |
| 第三节 以上海中医药大学学生社团管理办法为例 | 第50页 |
| 第四节 大学生社团领导力开发的经验 | 第50-54页 |
| 一、社团有共同的目标和价值追求 | 第50-51页 |
| 二、社团成员共担责任和合作共事 | 第51-52页 |
| 三、社团工作氛围和谐 | 第52页 |
| 四、社团有科学有效的考评制度 | 第52-53页 |
| 五、有专门的社团成员工作培训体系 | 第53-54页 |
| 第五章 大学生社团领导力开发的建议和对策 | 第54-61页 |
| 第一节 明确社团管理制度的核心要素 | 第54-55页 |
| 第二节 确立普遍认同的价值追求和共同目标 | 第55-56页 |
| 第三节 建立合作共事和共担责任的协作机制 | 第56-57页 |
| 第四节 构建社团成员能力提升的培训体系 | 第57-58页 |
| 第五节 完善社团科学有效的考评制度 | 第58-59页 |
| 第六节 加强社团骨干成员的学习和培训 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录1 | 第66-68页 |
| 附录2 | 第68-69页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |