| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.1 红色的心理意义 | 第11-16页 |
| 1.2 概念隐喻研究 | 第16-19页 |
| 1.3 招聘情境中能力概念的颜色隐喻表征 | 第19-21页 |
| 2 问题提出和研究意义 | 第21-24页 |
| 2.1 问题提出 | 第21-22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22-24页 |
| 3 实验一 红、白和黑色着装对应聘男子能力评估的影响 | 第24-36页 |
| 3.1 实验目的 | 第24页 |
| 3.2 实验假设 | 第24页 |
| 3.3 实验方法 | 第24-27页 |
| 3.4 实验结果 | 第27-33页 |
| 3.5 讨论 | 第33-36页 |
| 4 实验二 红、白、黑和蓝色着装对领导岗位应聘男子能力评估的影响 | 第36-43页 |
| 4.1 实验目的 | 第36页 |
| 4.2 实验假设 | 第36页 |
| 4.3 实验方法 | 第36-37页 |
| 4.4 实验结果 | 第37-41页 |
| 4.5 讨论 | 第41-43页 |
| 5 总讨论 | 第43-47页 |
| 6 结论 | 第47-48页 |
| 7 研究不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |