| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 基于数学发展规律高度的探讨 | 第10页 |
| 1.1.2 基于数学运算教学维度的探讨 | 第10页 |
| 1.1.3 基于学生核心素养发展角度的探讨 | 第10-11页 |
| 1.1.4 基于数学课程的新理念和核心素养的价值取向的探讨 | 第11-12页 |
| 1.1.5 基于学习论和教学论的探讨 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 从数学运算的角度来讲 | 第13页 |
| 1.2.2 从数学文化的角度来讲 | 第13-14页 |
| 1.2.3 从数学课程的角度来讲 | 第14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 案例分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 国内外研究综述及理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 国内外研究综述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 国外主题教学的研究成果 | 第16页 |
| 2.1.2 国内主题教学的研究成果 | 第16-18页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第18页 |
| 2.2.2 学习迁移理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 布鲁纳的发现学习理论 | 第19页 |
| 2.2.4 奥苏贝尔的有意义学习理论 | 第19-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-24页 |
| 3.1 研究目标 | 第20页 |
| 3.2 研究问题 | 第20-21页 |
| 3.2.1 建立基于数学运算素养的主题教学模式 | 第20-21页 |
| 3.2.2 在数学运算教学中,探索整合知识和深化主题教学的方法 | 第21页 |
| 3.2.3 在数学运算核心素养下,研究教学内容与建构主题实践活动的思路 | 第21页 |
| 3.3 研究原则 | 第21-24页 |
| 3.3.1 整合实践性原则 | 第21页 |
| 3.3.2 开放性原则 | 第21-22页 |
| 3.3.3 主体性原则 | 第22页 |
| 3.3.4 发展性原则 | 第22-24页 |
| 第四章 相关概念界定 | 第24-28页 |
| 4.1 核心素养的概念 | 第24页 |
| 4.2 数学核心素养的概念 | 第24-25页 |
| 4.3 数学运算的概念 | 第25-26页 |
| 4.4 主题教学的概念 | 第26-27页 |
| 4.5 小学运算相关概念 | 第27-28页 |
| 第五章 小数数学运算的主题教学分析 | 第28-36页 |
| 5.1 主题教学设计的内涵分析 | 第28-30页 |
| 5.1.1 主题教学的特点 | 第28页 |
| 5.1.2 主题教学同单一一堂课教学的区别 | 第28-29页 |
| 5.1.3 主题教学对培养数学运算核心素养的优势 | 第29页 |
| 5.1.4 主题教学遵循的原则 | 第29-30页 |
| 5.2 主题教学整体设计的思路 | 第30页 |
| 5.3 小数数学运算的主题教学设计 | 第30-36页 |
| 5.3.1 教学要素分析 | 第30-33页 |
| 5.3.2 编制主题教学目标 | 第33页 |
| 5.3.3 设计主题教学流程 | 第33-34页 |
| 5.3.4 评价、反思及修改 | 第34-36页 |
| 第六章 《乘法分配律》主题教学具体案例详细分析 | 第36-46页 |
| 6.1 确定主题内容 | 第36页 |
| 6.2 分析教学要素 | 第36-37页 |
| 6.3 编制主题教学目标 | 第37-38页 |
| 6.4 设计主题教学流程 | 第38-42页 |
| 6.5 设计亮点 | 第42-43页 |
| 6.6 评价与反思 | 第43-46页 |
| 第七章 研究结论、建议与展望 | 第46-50页 |
| 7.1 研究结论 | 第46页 |
| 7.1.1 学生数学运算核心素养的培养,要采用主题教学模式 | 第46页 |
| 7.1.2 数学运算的主题教学,要对所学的内容进行整合、拓展 | 第46页 |
| 7.2 研究建议 | 第46-48页 |
| 7.2.1 引导学生采用多种运算方法,培养学生归纳概括能力 | 第46-47页 |
| 7.2.2 探索数学运算课堂教学模式的改革,提高数学运算能力 | 第47页 |
| 7.2.3 把握主题教学课堂结构整体性,提高学生综合分析能力 | 第47-48页 |
| 7.2.4 培养学生的核心素养,提高对数学运算的需要 | 第48页 |
| 7.2.5 加强实践探究,拓展学生数学运算视野 | 第48页 |
| 7.3 研究展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第54-55页 |
