| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 二研究框架及内容 | 第12-13页 |
| （一） 医师培训的内容和方法 | 第12页 |
| （二） 医师培训效果考核方案的研究 | 第12页 |
| （三） 提出培训效果对策 | 第12-13页 |
| 三研究方法 | 第13页 |
| （一） 文献分析法 | 第13页 |
| （二） 比较分析法 | 第13页 |
| （三） 因果分析法 | 第13页 |
| 四 创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 HNLG附属医院医师培训方案设计依据及原则 | 第14-19页 |
| 第一节 HNLG附属医院组织结构及医师结构 | 第14-15页 |
| 一 HNLG附属医院组织结构 | 第14页 |
| 二 HNLG附属医院医师结构 | 第14-15页 |
| 第二节 HNLG附属医院医师培训方案设计依据 | 第15-17页 |
| 一 医院发展基础 | 第15-16页 |
| 二 医院发展战略 | 第16页 |
| 三 医院发展文化 | 第16-17页 |
| 第三节 HNLG附属医院医师培训方案设计原则及目标 | 第17-19页 |
| 一 HNLG附属医院医师培训原则 | 第17页 |
| 二 HNLG附属医院医师培训目标 | 第17-19页 |
| 第三章 HNLG附属医院医师培训内容 | 第19-27页 |
| 第一节 HNLG附属医院医师的理论培训 | 第19-22页 |
| 一 相关法律法规 | 第19-20页 |
| 二 循证医学与临床科研 | 第20页 |
| 三 临床思维与人际沟通 | 第20-21页 |
| 四 重点传染病防治知识 | 第21-22页 |
| 第二节 HNLG附属医院医师的实践培训 | 第22-27页 |
| 一 初级医师实践培训 | 第22-24页 |
| 二 中级医师实践培训 | 第24-26页 |
| 三 高级医师实践培训 | 第26-27页 |
| 第四章 HNLG附属医院医师培训方法及师资选择 | 第27-32页 |
| 第一节 HNLG附属医院医师培训方法 | 第27-30页 |
| 一 新员工岗前培训 | 第27-28页 |
| 二 科内培训 | 第28页 |
| 三 院级培训 | 第28-29页 |
| 四 外派培训及进修 | 第29-30页 |
| 第二节 HNLG附属医院医师培训师资选择 | 第30-32页 |
| 一 带教老师聘任条件 | 第30页 |
| 二 不能聘用或即时取消带教教师条件 | 第30-31页 |
| 三 内部培训师来源 | 第31页 |
| 四 外聘培训师的来源 | 第31-32页 |
| 第五章 HNLG附属医院医师培训考核及提高培训效果措施 | 第32-35页 |
| 第一节 HNLG附属医院医师培训效果考核方法 | 第32-33页 |
| 一 日常培训考核和记录 | 第32页 |
| 二 理论考试 | 第32页 |
| 三 实践操作考核 | 第32-33页 |
| 四 考核记录 | 第33页 |
| 五 分批次分水平的培训考试 | 第33页 |
| 第二节 HNLG附属医院提高医师培训效果的措施 | 第33-35页 |
| 一 合理调整培训内容 | 第33-34页 |
| 二 切实提高培训水平 | 第34页 |
| 三 着力提高师资保障 | 第34页 |
| 四 采取分层有序的方案 | 第34页 |
| 五 加强知识积累与共享 | 第34-35页 |
| 第六章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第41页 |
