摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7页 |
1 引言 | 第11-13页 |
1.1 研究背景 | 第11页 |
1.2 研究意义 | 第11-13页 |
1.2.1 理论意义 | 第11页 |
1.2.2 实践意义 | 第11-13页 |
2 文献综述 | 第13-25页 |
2.1 网络受欺负 | 第13-14页 |
2.1.1 网络受欺负的概念 | 第13页 |
2.1.2 网络受欺负的表现形式与特点 | 第13-14页 |
2.2 孤独感 | 第14-18页 |
2.2.1 孤独感的概念 | 第14-15页 |
2.2.2 孤独感对青少年的影响 | 第15页 |
2.2.3 孤独感的影响因素 | 第15-17页 |
2.2.4 孤独感的测量工具 | 第17-18页 |
2.3 领悟社会支持 | 第18-21页 |
2.3.1 领悟社会支持的定义 | 第18页 |
2.3.2 领悟社会支持的测量 | 第18-19页 |
2.3.3 青少年领悟社会支持的影响因素 | 第19-21页 |
2.4 网络受欺负、领悟社会支持与孤独感的关系 | 第21-23页 |
2.4.1 网络受欺负与孤独感关系的研究 | 第21页 |
2.4.2 网络受欺负与领悟社会支持关系的研究 | 第21-22页 |
2.4.3 领悟社会支持与孤独感关系的研究 | 第22页 |
2.4.4 领悟社会支持在网络受欺负和孤独感间的中介作用 | 第22-23页 |
2.5 团体辅导 | 第23-25页 |
2.5.1 团体心理辅导的概念 | 第23页 |
2.5.2 团体心理辅导的理论依据 | 第23-24页 |
2.5.3 团体心理辅导干预原则 | 第24-25页 |
3 问题提出 | 第25-26页 |
4 研究1:青少年网络受欺负、领悟社会支持与孤独感的关系 | 第26-32页 |
4.1 研究目的 | 第26页 |
4.2 研究假设 | 第26页 |
4.3 研究方法 | 第26-27页 |
4.3.1 研究对象 | 第26页 |
4.3.2 测量工具 | 第26-27页 |
4.3.3 程序及数据处理 | 第27页 |
4.4 研究结果 | 第27-29页 |
4.4.1 描述性统计及人口学差异检验 | 第27-28页 |
4.4.2 变量之间的相关分析 | 第28页 |
4.4.3 领悟社会支持的中介效应检验 | 第28-29页 |
4.5 讨论 | 第29-32页 |
4.5.1 网络受欺负、领悟社会支持和孤独感在人口学变量上的差异性检验 | 第29-30页 |
4.5.2 青少年网络受欺负、领悟社会支持和孤独感三者之间的关系 | 第30-31页 |
4.5.3 领悟社会支持的中介作用 | 第31-32页 |
5 研究2:青少年领悟社会支持干预研究 | 第32-46页 |
5.1 研究目的 | 第32页 |
5.2 研究假设 | 第32页 |
5.3 研究对象 | 第32页 |
5.4 研究工具 | 第32页 |
5.5 团体干预实验设计 | 第32-33页 |
5.6 团体心理辅导方案设计理论依据 | 第33页 |
5.7 团体心理辅导实施阶段与目标 | 第33-34页 |
5.8 团体心理辅导方案的设计和实施 | 第34页 |
5.9 团体心理辅导干预过程简述 | 第34-38页 |
5.10 数据分析 | 第38-39页 |
5.11 研究结果 | 第39-44页 |
5.11.1 对照组、实验组团体辅导干预前的差异性检验 | 第39页 |
5.11.2 实验组、对照组团体辅导干预后的差异性检验 | 第39-40页 |
5.11.3 实验组、对照组领悟社会支持的追踪测差异比较 | 第40页 |
5.11.4 实验组前、后测和追踪测的纵向差异比较 | 第40-41页 |
5.11.5 对照组前、后测和追踪测的纵向差异比较 | 第41-42页 |
5.11.6 实验组、对照组前测、后测和追踪测的得分差值检验 | 第42-43页 |
5.11.7 团体辅导效果问卷调查统计 | 第43-44页 |
5.12 讨论 | 第44-46页 |
5.12.1 实验组与对照组的前测、后测和追踪测的横向差异比较 | 第44页 |
5.12.2 实验组的前测、后测和追踪测纵向差异比较 | 第44-45页 |
5.12.3 对照组的前测、后测和追踪测纵向差异比较 | 第45页 |
5.12.4 实验组与对照组前测、后测与追踪测得分差值比较 | 第45-46页 |
6 研究的不足与局限 | 第46-47页 |
7 结论 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录 | 第51-63页 |
后记 | 第63页 |