| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Task | 第9页 |
| 1.2 Task Description | 第9-10页 |
| 1.3 Purpose and Significance of the Task | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-16页 |
| 2.1 Ceremonial Interpretation | 第12-13页 |
| 2.1.1 The Definition and Features of Ceremonial Interpretation | 第12页 |
| 2.1.2 Previous Study of Ceremonial Interpretation | 第12-13页 |
| 2.2 Interpretive Theory | 第13-16页 |
| 2.2.1 Definition of Interpretive Theory | 第13-14页 |
| 2.2.2 An Overview Study of Interpretive Theory | 第14-15页 |
| 2.2.3 Application of Interpretive Theory in Interpretation | 第15-16页 |
| Chapter Three Task Process | 第16-24页 |
| 3.1 Pre-interpreting Preparation | 第16-19页 |
| 3.1.1 Theoretical Basis | 第16-17页 |
| 3.1.2 Information and Materials about Opening Ceremony | 第17-19页 |
| 3.1.3 The Background and Features of the Addresser | 第19页 |
| 3.2 Difficulties Encountered in the Interpreting Process | 第19-23页 |
| 3.2.1 Difficulties in Short-term Memory | 第19-20页 |
| 3.2.2 Difficulties in Note-taking | 第20-21页 |
| 3.2.3 Difficulties in Re-expression | 第21-23页 |
| 3.3 After-interpreting work | 第23-24页 |
| Chapter Four Case Study | 第24-42页 |
| 4.1 Solutions to Problems in Short-term Memory | 第24-29页 |
| 4.1.1 Retelling Exercises | 第24-25页 |
| 4.1.2 Visualization, Outlining and Chunking of the Information | 第25-29页 |
| 4.2 Approaches Dealing with Problems in Note-taking | 第29-32页 |
| 4.2.1 Abbreviations | 第29-30页 |
| 4.2.2 Symbols | 第30-31页 |
| 4.2.3 Figures Interpreting | 第31-32页 |
| 4.3 Techniques Used in Re-expression | 第32-42页 |
| 4.3.1 Techniques on Lexical Level | 第32-35页 |
| 4.3.2 Techniques on Syntactic Level | 第35-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-44页 |
| Acknowledgements | 第44-45页 |
| Appendix | 第45-61页 |
