| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-19页 |
| 0.1 选题理由和研究意义 | 第6页 |
| 0.2 研究综述 | 第6-17页 |
| 0.2.1 相关概念 | 第7-12页 |
| 0.2.2 研究趋势 | 第12-17页 |
| 0.3 研究目的、内容、研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 文化维度下泰国学生的学习行为倾向研究 | 第19-31页 |
| 1.1 学生文化维度下的学习行为假设 | 第19页 |
| 1.2 泰国学生学习行为的调查研究 | 第19-31页 |
| 1.2.1 研究的样本对象陈述 | 第19-20页 |
| 1.2.2 研究使用的方法和工具 | 第20-21页 |
| 1.2.3 问卷调查结果分析和假设验证 | 第21-31页 |
| 第二章 泰国学生所倾向的教学策略研究 | 第31-42页 |
| 2.1 泰国学生倾向的教学策略假设 | 第31-32页 |
| 2.2 教学策略研究 | 第32-33页 |
| 2.2.1 研究的样本对象陈述 | 第32页 |
| 2.2.2 研究使用的工具和方法 | 第32-33页 |
| 2.3 教学策略调查结果分析和对假设的验证 | 第33-42页 |
| 2.3.1 问卷调查的结果分析 | 第33-36页 |
| 2.3.2 对学生访谈结果的分析 | 第36-39页 |
| 2.3.3 对赴泰汉语教师访谈结果的分析 | 第39-42页 |
| 第三章 泰国学生喜欢的教学策略的原因分析和教学实践 | 第42-51页 |
| 3.1 学生喜欢的教学策略原因分析 | 第42-43页 |
| 3.2 教学实践 | 第43-51页 |
| 3.2.1 关于教学策略的教学 | 第43-47页 |
| 3.2.2 关于教学策略得出的教学启示 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-68页 |