| List of Abbreviations | 第4-5页 |
| List of Tables and Figures | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Purpose | 第14页 |
| 1.3 Research Significance | 第14页 |
| 1.4 The Structure of the Present Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-38页 |
| 2.1 Theoretical Foundation of Corrective Feedback | 第16-20页 |
| 2.1.1 The Noticing Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.1.2 The Comprehensible Input Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.1.3 The Interaction Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.1.4 The Comprehensible Output Hypothesis | 第19-20页 |
| 2.2 Corrective Feedback | 第20-24页 |
| 2.2.1 Definition of Corrective Feedback | 第20-21页 |
| 2.2.2 Types of Corrective Feedback | 第21-23页 |
| 2.2.3 Effectiveness of Corrective Feedback | 第23-24页 |
| 2.3 Recast | 第24-31页 |
| 2.3.1 Introduction | 第24-25页 |
| 2.3.2 Definition of Recast | 第25页 |
| 2.3.3 Features of Recast | 第25-26页 |
| 2.3.4 Functions of Recast | 第26页 |
| 2.3.5 Recast in L1 Research | 第26-27页 |
| 2.3.6 Recast in L2 Research | 第27-31页 |
| 2.3.6.1 Introduction | 第27页 |
| 2.3.6.2 Studies Abroad | 第27-30页 |
| 2.3.6.3 Studies at Home | 第30-31页 |
| 2.4 Working Memory | 第31-36页 |
| 2.4.1 The Models of Working Memory | 第31-33页 |
| 2.4.2 Measurement of Working Memory Span | 第33-34页 |
| 2.4.3 Studies on Working Memory in L2 | 第34-36页 |
| 2.5 Limitations of the Previous Research | 第36-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第38页 |
| 3.2 Participants | 第38页 |
| 3.3 Research Design | 第38-41页 |
| 3.4 Instruments | 第41-43页 |
| 3.4.1 The English Working Memory Span Test | 第41-42页 |
| 3.4.2 The Oral and Grammatical Tests | 第42-43页 |
| 3.4.3 The Interview Protocol | 第43页 |
| 3.5 Procedures | 第43-44页 |
| 3.6 Data Collection and Treatment | 第44-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-55页 |
| 4.1 Testing Tasks and the Observed Effectiveness of Recast | 第45-51页 |
| 4.1.1 The Observed Effectiveness of Recast in Oral Tests | 第45-46页 |
| 4.1.2 The Observed Effectiveness of Recast in Grammatical Tests | 第46-47页 |
| 4.1.3 Different Testing Tasks and the Observed Effectiveness of Recast | 第47-49页 |
| 4.1.4 Discussion | 第49-51页 |
| 4.2 Working Memory and the Observed Effectiveness of Recast | 第51-55页 |
| 4.2.1 Working Memory Reading Span | 第52页 |
| 4.2.2 Working Memory Reading Span and Grammatical Testing Task | 第52-53页 |
| 4.2.3 Discussion | 第53-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第55页 |
| 5.2 Pedagogical Implication | 第55-57页 |
| 5.3 Limitation and Future Orientation | 第57-58页 |
| References | 第58-67页 |
| Appenixes | 第67-79页 |
| Appendix Ⅰ Working Memory Reading Span Measurement | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ Working Memory Reading Span Measurement(Answer Sheet) | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ The Grammatical Pretest of the Attributive Clause | 第70-73页 |
| Appendix Ⅳ The Grammatical Posttest of the Attributive Clause | 第73-76页 |
| Appendix Ⅴ The Oral Pretest of the Attributive Clause | 第76-77页 |
| Appendix Ⅵ The Oral Posttest of the Attributive Clause | 第77-78页 |
| Appendix Ⅶ The CF Interview Protocol | 第78-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
| Publications | 第80页 |
