| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-30页 |
| 一、研究缘由 | 第11-14页 |
| (一)英语新课程改革的推进要求 | 第11-12页 |
| (二)学科育人价值目标有效落实的现实要求 | 第12页 |
| (三)我国小学生外语学习的内在需求 | 第12-13页 |
| (四)教师反思日常教学提升专业素养的需求 | 第13-14页 |
| 二、研究综述 | 第14-20页 |
| (一)国内外语境研究概述 | 第14-16页 |
| (二)语境及其创设研究 | 第16-20页 |
| 三、核心概念界定 | 第20-22页 |
| (一)语境 | 第20页 |
| (二)教学语境 | 第20-21页 |
| (三)教学语境创设 | 第21页 |
| (四)英语教学语境创设 | 第21-22页 |
| (五)课例研究 | 第22页 |
| 四、研究问题及意义 | 第22-24页 |
| (一)研究问题 | 第22页 |
| (二)研究意义 | 第22-24页 |
| 五、研究思路及方法 | 第24-30页 |
| (一)研究思路 | 第24页 |
| (二)研究方法 | 第24-29页 |
| (三)访谈法 | 第29-30页 |
| 第二章 当前小学英语教学语境创设的现状 | 第30-33页 |
| 一、英语教学语境创设的概念理解模糊而混乱 | 第30-31页 |
| 二、英语教学语境创设的价值定位不准 | 第31页 |
| 三、英语教学语境创设策略的不恰当 | 第31-33页 |
| 第三章 当代英语教学的价值理念及其对教学语境创设的基本要求 | 第33-43页 |
| 一、当代教育理念下英语教学的共通价值定位 | 第33-37页 |
| (一)追求教育公平性 | 第33-35页 |
| (二)提升学生素养的发展 | 第35-36页 |
| (三)关注师生的主动发展 | 第36-37页 |
| 二、小学英语教学的基础性育人价值 | 第37-40页 |
| (一)培养学生的语言交际能力 | 第38-39页 |
| (二)培养学生的思维转化能力 | 第39-40页 |
| (三)培养学生的文化融合能力 | 第40页 |
| 三、育人价值指向下小学英语教学语境创设的基本要求 | 第40-43页 |
| (一)能激发每个学生的参与积极性 | 第40-41页 |
| (二)能调动学生的主动思维 | 第41页 |
| (三)能满足学生个性和共性的学习需求 | 第41-43页 |
| 第四章 小学英语教学语境创设策略的课例研究 | 第43-84页 |
| 一、课例研究的基本方式及过程 | 第43-46页 |
| (一)课例研究的基本方式 | 第43-44页 |
| (二)课例研究过程 | 第44-45页 |
| (三)课例研究对象 | 第45-46页 |
| 二、课例研究1：小学英语教学语境话题的创设策略研究 | 第46-62页 |
| (一)课例1概述 | 第46-48页 |
| (二)课例研究过程 | 第48-61页 |
| (三)初步小结 | 第61-62页 |
| 三、课例研究2：小学英语教学语境创设的过程策略研究 | 第62-84页 |
| (一)课例2概述 | 第63-64页 |
| (二)课例研究过程 | 第64-82页 |
| (三)初步小结 | 第82-84页 |
| 第五章 研究结论与进一步思考 | 第84-93页 |
| 一、研究结论 | 第84-89页 |
| (一)育人价值指向下小学英语教学语境创设的价值内涵 | 第84-85页 |
| (二)育人价值指向下小学英语教学语境话题的创设策略研究 | 第85-87页 |
| (三)育人价值指向下小学英语教学语境创设的过程策略研究 | 第87-89页 |
| 二、研究的启示 | 第89-92页 |
| (一)研读教材是教师有效创设教学语境的基本前提 | 第89-90页 |
| (二)促进教学过程的互动生成是教学语境有效创设的关键 | 第90-91页 |
| (三)教师专业素养的提升是英语学科育人价值得以实现的保障 | 第91-92页 |
| 三、研究的局限性 | 第92-93页 |
| (一)研究能力的局限性 | 第92页 |
| (二)研究结论的局限性 | 第92-93页 |
| 结语 | 第93-94页 |
| 参考文献 | 第94-99页 |
| 附件 1：《育人价值指向下小学英语教学语境创设的课例研究》访谈提纲 | 第99-100页 |
| 附件 2：小学《英语（牛津上海版）》教材一年级第二学期 Module4Unit 1 Activities第一教时教学设计 | 第100-105页 |
| 附件 3:小学《英语（牛津上海版）》教材一年级第二学期 Module4Unit 1 Activities第一教时教学设计 | 第105-111页 |
| 附件 4：小学《英语（牛津上海版）》教材四年级第一学期 Module3Unit 1 In our school第一教时教学设计 | 第111-114页 |
| 附件 5：小学《英语（牛津上海版）》教材四年级第一学期 Module3Unit 1 In our school第一教时教学设计 | 第114-117页 |
| 附件 6：小学《英语（牛津上海版）》教材三年级第一学期 Module3Unit 3 Plants第一教时教学设计 | 第117-120页 |
| 后记 | 第120-122页 |
