| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-27页 |
| 1.1 研究缘由 | 第10-12页 |
| 1.1.1 借鉴发达国家教育经验的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 改进我国技术课程标准的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 个人对韩国中学技术课程发展的已有基础和兴趣 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-22页 |
| 1.2.1 关于技术教育的研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.2 技术课程标准的研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.3 韩国技术课程的研究现状 | 第19-21页 |
| 1.2.4 国内外相关文献研究评析 | 第21-22页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第22-24页 |
| 1.3.1 技术教育 | 第22-23页 |
| 1.3.2 课程标准 | 第23-24页 |
| 1.3.3 课程标准实施 | 第24页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第24-27页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第24-25页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 第2章 韩国中学技术课程标准设计及分析 | 第27-40页 |
| 2.1 韩国技术课程标准发展的历史沿革 | 第27-31页 |
| 2.1.1 历史沿革 | 第27-29页 |
| 2.1.2 历史影响因素 | 第29-31页 |
| 2.2 课程标准设计的理念与价值取向 | 第31-33页 |
| 2.2.1 教育目标 | 第31-32页 |
| 2.2.2 课程设计的原则 | 第32-33页 |
| 2.3 课程标准设计的机构与组织构成 | 第33-35页 |
| 2.4 课程标准设计的过程与具体步骤 | 第35-40页 |
| 2.4.1 课程标准的修订案 | 第35-37页 |
| 2.4.2 设置修订的宏观计划 | 第37页 |
| 2.4.3 前期调查 | 第37-38页 |
| 2.4.4 研发修订的草案 | 第38页 |
| 2.4.5 收集广泛意见 | 第38页 |
| 2.4.6 复审草案 | 第38页 |
| 2.4.7 确定并公布“国家课程” | 第38-40页 |
| 第3章 韩国中学技术课程标准文本及分析 | 第40-53页 |
| 3.1 技术课程标准的结构和内容选择 | 第40-43页 |
| 3.1.1 韩国中学技术教育课时分配 | 第40-41页 |
| 3.1.2 韩国技术课程的内容选定 | 第41-43页 |
| 3.2 韩国中学技术课程标准的框架体系 | 第43-51页 |
| 3.2.1 韩国中学技术教育特点 | 第43-44页 |
| 3.2.2 韩国中学技术教育目标 | 第44页 |
| 3.2.3 韩国中学技术课程内容 | 第44-48页 |
| 3.2.4 韩国中学技术教学方法 | 第48-49页 |
| 3.2.5 韩国中学技术教学评价 | 第49-51页 |
| 3.3 韩国中学技术课程标准的特点 | 第51-53页 |
| 3.3.1 课程结构具有继承性与发展性 | 第51页 |
| 3.3.2 课程内容更符合现实生活和时代发展的要求 | 第51-52页 |
| 3.3.3 课程目标兼顾普及技术素养与英才培养 | 第52-53页 |
| 第4章 韩国中学技术课程标准实施及分析 | 第53-70页 |
| 4.1 技术课程标准的实施 | 第53-57页 |
| 4.1.1 实施的过程 | 第53-54页 |
| 4.1.2 教师培养与培训 | 第54-55页 |
| 4.1.3 课程实施的保障 | 第55-57页 |
| 4.2 技术课程实施形态 | 第57-60页 |
| 4.2.1 整合课程：以STEAM模型为中心的技术课程 | 第57页 |
| 4.2.2 发明教育的兴起 | 第57-59页 |
| 4.2.3 软件技术教育的兴起 | 第59-60页 |
| 4.3 技术课程教科书 | 第60-68页 |
| 4.3.1 教科书编写资格的认定 | 第60-62页 |
| 4.3.2 教科书的文本分析 | 第62-67页 |
| 4.3.3 教科书的特点 | 第67-68页 |
| 4.4 韩国中学技术课程未来改革方向 | 第68-70页 |
| 第5章 韩国中学技术课程标准的反思及启示 | 第70-80页 |
| 5.1 韩国中学技术课程标准的反思 | 第70-72页 |
| 5.1.1 关于技术课程改革的周期 | 第70页 |
| 5.1.2 关于技术课程标准的内容 | 第70-71页 |
| 5.1.3 关于技术课程的实施 | 第71-72页 |
| 5.2 韩国中学技术课程标准的启示 | 第72-80页 |
| 5.2.1 韩国技术课程标准设计的启示 | 第72-74页 |
| 5.2.2 韩国技术课程标准内容的启示 | 第74-75页 |
| 5.2.3 韩国技术课程标准实施的启示 | 第75-77页 |
| 5.2.4 韩国中学技术课程改革保障的启示 | 第77-80页 |
| 结束语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-88页 |
| 附录 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
